Предмет: Русский язык, автор: shawolm

Помогите пожалуйста узнать в чем заключается основная мысль стихотворения?Год ЧоканаГод Чокана под знаком ЮНЕСКО,В нем скрещенье эпох и дорог.Шлет письмо в СырымбетДостоевский,Чтобы поняли мы между строкНашей гордости грани талантаИ научных трудов его — суть,Что лишает погон адъютанта,Дав нам всем по-иному взглянутьНа начало его академий,Что и значимо и велико.. .Раз в столетье — рождается гений,Ну, а мы — лишь потомки его!Год Чокана под знаком ЮНЕСКО —От Парижа до Алма-Аты.Вот проходит проспектомон Невским,В нашу жизнь воплощает мечты.И в айтысах,Где песня струится,И в анналах библиотекГод ЧоканаНе раз повторится,ВырастаяВ чокановский век.

Ответы

Автор ответа: Лилу1984
10
Это стихотворение казахского поэта ,сценариста и режиссёра .Бахтыжана Канапьянова посвящено памяти достойного сына казахского народа - офицера Русской армии, ученого-исследователя, друга Ф.М.Достоевского,- Чокана Валиханова. Казахский народ гордится своим гением ,Этому и посвящено стихотворение . Главная мысль в том ,что такие люди не уходят бесследно ,их помнят ,чтут и не только в Казахстане ,но и в мире ( не случайно Юнеско объявил 2010 год годом Чокана Валиханова в честь его 175 летия ,признавая его заслуги .) Именно поэтому автор стихотворения уверен ,что Год Чокана Не раз повторится, Вырастая В чокановский век
Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: mokrakrak
1.М. Стельмах присвятив повість « Гуси- лебеді летять»
А дідові Дем’яну Б батькам В учительці Г односельчани
2. Лебеді на крилах приносять
А спогади Б сонце В весну й життя Г початок весняних робіт
3.Укажіть назву книги, за яку Юхрим Бабенко з читача брав 6 склянок насіння
А «Українські казки» Б «Кобзар»
В «Пригоди Тома Сойєра» Г «Пригоди Робінзона Крузо»
4. У творі використано всі фразеологізми , окрім
А вискакували клепки Б замість мізків росла капуста
В не родило в черепку Г ні в тин, ні у ворота
5. У селі найбільше воював з нечистою силою?
А дядько Себастіян Б дядько Микола
В мати Михайлика В дід Дем’ян
6. Мати забороняла сину читати книги через те, що вони
А шкідливо вливають на розум її дитини Б псують зір
В відволікають його від домашніх справ Г забирають багато часу
7. Повернувшись після прогулянки з Любою додому , Михайлик побачив ворота до свого двору
відчиненими, бо
А дядько Микола привозив борошно і не зачинив їх Б був сильний вітер
В батько повернувся додому Г мати побігла до лісу
8. Однокрила качка у дворі Михайлика вміла
А розбиратися в людях Б захищати своїх каченят від собак
В передбачити погоду Г танцювати
9. Михайлик попав у театр, бо
А зацікавив парубка своїми знаннями Б приніс соломи
В дядько Себастіян дав контрамарку Г купив квитка
10.«Завзятий, веселогубий, рівно іде з косою по землі, щоб до останнього свого дня розкидати
по ній сонячну щедроту душі»
А дід Дем’ян Б дядько Микола
В дядько Себастіян Г батько Степан
11.Кульмінацією у творі є
А розповідь діда Михайлика про прихід весни і ключі сонця
Б прогулянка хлопчика з Петром до лісу
В бажання хлопчика зрозуміти те, що відбувається навесні
Г отримання родинного листа від батька Михайлика
12. Установіть відповідність між образами у творі та їх характеристикою
1 стікатися царі й князі, запорожці й
стрільці, чорти й відьми
2 летять нижче розпатланих,
обвислих хмар
3 добірні, дихали прозорою й
легкою лускою
4 їй довіряла мати свої радощі й болі

А книжка
Б гарбузові насінини
В лебеді
Г земля
Д сонце