Предмет: Русский язык, автор: pwru379

Выделить проблему в тексте К.Паустовского


В Париже Левитан увидел картины Мане, но не запомнил их. Только перед смертью он оценил живопись импрессионистов, понял, что он отчасти был их русским предшественником, - и впервые с признанием упомянул их имена. Последние годы жизни Левитан проводил много времени около Вышнего Волочка на берегах озера Удомли. Там, в семье помещиков Панафидиных, он опять попал в путаницу человеческих отношений, стрелялся, но его спасли...
Чем ближе к старости, тем чаще мысль Левитана останавливалась на осени. Правда, Левитан написал несколько превосходных весенних вещей, но это почти всегда была весна, похожая на осень. В "Большой воде" затопленная разливом роща обнажена, как поздней осенью, и даже не покрылась зеленоватым дымом первой листвы. В "Ранней весне" черная глубокая река мертво стоит среди оврагов, еще покрытых рыхлым снегом, и только в картине "Март" передана настоящая весенняя яркость неба над тающими сугробами, желтый солнечный свет и стеклянный блеск талой воды, каплющей с крыльца дощатого дома.

Самые мягкие и трогательные стихи, книги и картины написаны русскими поэтами, писателями и художниками об осени. Левитан, так же как Пушкин и Тютчев и многие другие, ждал осени, как самого дорогого и мимолетного времени года. Осень снимала с лесов, с полей, со всей природы густые цвета, смывала дождями зелень. Рощи делались сквозными. Темные краски лета сменялись робким золотом, пурпуром и серебром. Изменялся не только цвет земли, но и самый воздух. Он был чище, холоднее, и дали были гораздо глубже, чем летом. Так у великих мастеров литературы и живописи юношеская пышность красок и нарядность языка сменяется в зрелом возрасте строгостью и благородством. Осень на картинах Левитана очень разнообразна. Невозможно перечислить все осенние дни, нанесенные им на полотно. Левитан оставил около ста "осенних" картин, не считая этюдов. На них были изображены знакомые с детства вещи: стога сена, почернелые от сырости; маленькие реки, кружащие в медленных водоворотах палую листву; одинокие золотые березы, еще не обитые ветром; небо, похожее на тонкий лед; косматые дожди над лесными порубками. Но во всех этих пейзажах, что бы они ни изображали, лучше всего передана печаль прощальных дней, сыплющихся листьев, загнивающих трав, тихого гудения пчел перед холодами и предзимнего солнца, едва заметно прогревающего землю.

Ответы

Автор ответа: kolibri777
0
То, что нам дорого, то, что нам нравится, и то, к чему мы вечно стремимся - всегда находится рядом с нами. Но мы это понимаем совсем поздно. Это и является проблемой данного текста.
Похожие вопросы
Предмет: Немецкий язык, автор: a9054135
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО


Liebe Gabi,

bald ist das Schuljahr zu Ende. Ich gehe in die 6. Klasse. Von Montag bis Freitag bin ich in der Schule. Wir haben viele Fächer. Biologie, Kunstgeschichte und Religion sind neu in diesem Schuljahr. Sie sind sehr interessant. Wir lernen auch Fremdsprachen. Meine erste Fremdsprache ist Englisch und die zweite ist Deutsch.

Englisch haben wir dreimal in der Woche: am Montag, am Mittwoch und am Freitag. Unsere Englischlehrerin heißt Olena Petriwna. Deutsch haben wir zweimal in der Woche: am Montag und am Donnerstag. Unser Deutschlehrer heißt Borys Iwanowytsch. Er ist immer freundlich, gerecht und versteht die Schüler gut. Unser Lehrer macht die Deutschstunde interessant und gibt uns nicht viele Hausaufgaben auf.

In der Deutschstunde lernen wir Vokabeln, lesen und übersetzen Texte in die Muttersprache, lesen Comics. Oft machen wir Dialoge, schreiben Diktate, sehen Filme, hören CD/Kassetten.

Zu Hause machen wir Übungen und lernen Gedichte auswendig. In Deutsch habe ich eine Zwölf. Bei uns ist das die beste Note. Bei euch ist das die Note «1».

Ich lerne Fremdsprachen gern. Ich möchte Deutsch gut sprechen und einmal Deutschland besuchen.

Viele Grüße

Natalka.



1. Natalka ist ….

a) Schülerin;

b) Studentin;

c) Lehrerin.


2. Die neue Fächer sind ...

a) langweilig;

b) nicht interessant;

c) sehr interessant.


3. Zweite Sprache ist …

a) Deutsch;

b) Englisch;

c) Spanisch.


4. Englisch sind … in der Woche.

a) am Mittwoch und am Freitag;

b) am Montag, am Mittwoch und am Freitag;

c) am Montag und am Freitag.


5. Die Englischlehrerin heißt…

a) Tetjana Iwaniwna;

b) Olena Petriwna;

c) Alla Borysiwna.


6. Der Deutschlehrer macht der Stunde …

a) interessant;

b) traurig;

c) originell.


7. Die Schüler machen Dialoge ...

a) passiv;

b) selten;

c) oft.


8. In Deutsch hat Natalka die Note …

a) «10»;

b) «8»;

c) «12».


9. Die beste Note in Deutschland ist das ...

a) «1»;

b) «2»;

c) «5».


10.Natalka lernt Fremdsprachen ...

a) gern;

b) nicht gern;

c) lustig.
Предмет: Химия, автор: badya228gg