Предмет: Русский язык, автор: olyalis2003

Напишите пожалуйста сочинение на тему "История России произведения А.С. Пушкина"

Ответы

Автор ответа: vildana0509said
10
История России всегда была богата на интересные события, много всего и хорошего и плохого  произошло в жизни отечества. Именно эта богатая вдохновением история с ее захватывающими сюжетами из реальной жизни и привлекала писателей.     История в произведениях Пушкина это очень интересная тема. Пушкин старается как можно шире ее охватить, и ему это удалось. Такие произведения, как: Песнь о Вещем Олеге, Борис Годунов, Медный Всадник, упоминают в себе многие исторические периоды, от Времен правления первых русских князей до Петровской эпохи.      Песнь о Вещем Олеге, в этом произведении Пушкин дает нам свое мнение о кончине великого русского князя Олега, прославленного полководца, мудрого и храброго. Самая известная победа Олега – поход на город Царьград (Константинополь): "Твой щит на вратах Царе града". И все это написано на старинный лад, и написано настолько хорошо, что можно подумать, что это вовсе отрывок из Летописи. События, описанные в Песне о Вещем Олеге, относятся к событиям 879-912 годов.      Народ движет историю и именно это хотел нам передать Пушкин в трагедии Борис Годунов. События Бориса Годунова описывают то, как народ повлиял на ход истории, как на корню изменил ее ход, ведь не вмешайся в ход событий народ, еще не известно, какой бы ход приобрела история. И вот Борис Годунов, сменивший имя, которого отправили в монастырь сидит и рассказывает о том, что было, ведь теперь в его жизни ничего нового не произойдет и ему ничего не остается, кроме как поведать о том, кем он был. Многие приняли такую же судьбу. В Царской России многих нежелательных для государя людей посылали в монастыри, дабы не мешали правительству. Написанием Бориса Годунова Пушкин охватил еще один период истории, так называемое Смутно время. Это примерно конец 16 – начало 17 века.      Петровскую эпоху Александр Сергеевич охватывает в Медном Всаднике. Медный Всадник – Петр I. За его подвиги перед Родиной, за то, что он "поднял Россию на дыбы”, его можно назвать “властелином судьбы”.  Человек прорубивший “окно в Европу”, воздвигший любимый город Пушкина – Санкт-Петербург, достоин памятника,  за его реформы, за то, что он расшевелил Россию. А поза, в которой он изображен на памятнике, отражает в себе его  стальной характер и железную волю. Все это хотел передать Пушкин нам простым читателям.    Время Ивана Грозного в Песне о купце Калашникове. Отражает весь характер людей того времени, волевые и свободолюбивые люди, не терпящие посягательств на счастье их родных и близких.  Но все были равны перед царем, перед Иваном Грозным. И никто не уйдет от его суда. Лермонтов скорее хотел показать, что тогда народ не терял своей воли и силы, не смотря на такого Грозного царя. Так и Калашников не потерял силы своего духа перед опричником. Не побоялся и смертельно ударить его, за что и был казнен. И он принял эту казнь. Не пытался отговориться, это показывает силу и крепость его духа.      В  стихотворении Лермонтова “Бородино” рассказывается о нелегкой доли Российского народа в войне 1812 года, в этом произведении автор изображает народ в критические моменты. Его стойкость духа, который лишь крепнет, от злостных нападок неприятеля. Неколебим дух русского воина, воины сами рвутся в бой, разрывая противника, но не без потерь обходятся эти победы, многие сложили свои головы на поле брани, но даже страх смерти не остановил русский народ. Была сожжена Москва, только бы она не досталась неприятелю, ни пяди земли не было отдано врагу. Как я думаю, именно торжество русского духа, но тропе войны, его стойкость и рвение вперед, именно это хотел показать автор, хотел превознести заслуги солдат и полководцев: “ Да, были люди в наше время, Могучее, лихое племя: Богатыри - не вы”.  Тем самым можно сказать, что писателей интересует История России как тема для сочинений из-за того, что путь народа в этой истории был велик и труден, и что никакая преграда не остановила его. История России интересовала и интересует писателей. Пушкин и Лермонтов раскрыли новые стороны, новые взгляды на эту тему. Они развили тему  народа в Истории России.     
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: ivanpalazhchenko
ВИКОНАТИ ТЕСТИ Синтаксис. Пунктуація ( Односкладне речення. )
1.Односкладними є всі речення, ОКРІМ:
а)Заспіваймо пісню.
б)Лунає пісня.
в)Чутно пісню.
г)Гарна пісня.
2.Односкладним є речення:
а)Музика впливає на стан нашого організму.
б)Мову музики розуміють усі.
в)Щодня виходжу у парк і годую птахів.
г)Пісні асоціюються з певними подіями та людьми.
3.Складне речення з двома односкладними частинами записано в рядку:
а)Наша пісня гарна й нова, починаймо її знову.
б)Задощило – і нам довелося повернутися додому.
в)Мені треба зазирнути в теє небо, яке я бачу в очах твоїх.
г)Якщо ви хочете дізнатися про українську музику, вам доведеться пошукати інформацію.
4.Односкладне означено-особове речення подано в рядку:
а)Старі фотографії на стіл розклади…
б)Без голосу викричав душу.
в)І немає тут нікого.
г)Доле, де ти?
5.Односкладні означено-особові речення є в усіх рядках, ОКРІМ:
а)Нам готують сюрприз.
б)Не бійся жити!
в)Давно чекаю твого повернення.
г)Підемо на зустріч із сонцем.

6.Двоскладним є речення:
а)Стані зі мною в бій кривавий.
б)Як хочеться знову відчути любов.
в)Вийди до мене, моя кохана.
г)Я не хочу пропустити весну.
7.Односкладним неозначено-особовим є речення:
а)Завжди люблять підлабузників.
б)Спроби зробити неможливе змінюють світ.
в)Не роби з людей собі ні ворогів, ні друзів.
г)Де голова дурна, там руки злі.
8.Односкладними неозначено-особовими є всі речення, ОКРІМ:
а)День рідної мови відзначають 21 лютого.
б)Забувай усе лихе і неважливе.
в)Іноді знаходять, іноді втрачають.
г)Про щастя не кричать.
9.Неозначено-особове речення є частиною усіх поданих складних речень, ОКРІМ:
а)Тебе не вчили, що у двері треба стукати.
б)Добре вже те, що мені не показали на двері.
в)Допомагати потрібно не за винагороду, а за просто так.
г)Байдуже лисиці, у якій нірці її спіймають.
10.Односкладним узагальнено-особовим є речення:
а)Люби весну надії, та приймай і зиму розчарування.
б)Червону калину не губи в печалі.
в)Ти господар своєї долі.
г)Бери вершину – і матимеш середину.
11.Записати речення, визначити головні, другорядні члени речення, вид односкладних речень.

Під лежачий камінь вода не тече
Любимо дивитися на зорі, на їхню неосяжну сім'ю.
Береженого Бог береже, а козака шабля.
Наливайтеся, житечко та ячмінь, тепловиною.
Зелене море зроблять із Дніпра.
Цього літа градом побило врожай.

12.Скласти й записати повне й неповне речення.
Предмет: Геометрия, автор: okondrate