Предмет: Қазақ тiлi, автор: лучик051

помогите пожалуйста составить вопросы к предложениям: 1)мұғалім мен оқушылар алдыда, ал досымыз екеуіміз артта ақырын жүріп келеміз. 2)Менің сыйлығыма досым Ерасыл балаша мәз болды. 3)Досым шаңғы теуіп жүріп, шалқасынан құлап түсті. 4)Дүкенге кеткен қарындасым тез қайтып келді. пожалуйста очень нужно

Ответы

Автор ответа: jvodokanal2

Мұғалім мен оқушылар алдыда, ал досымыз екеуіміз артта ақырын жүріп келейік? Менің сыйлығыма досым Ерасыл балаша мәз болама? Досым шаңғы теуіп жүріп, шалқасынан құлап түстіма? Дүкенге кеткен қарындасым тез қайтып келді ме?

лучик051: спасибо а с вопросами қалай? қайтіп? қалайша? кімше? можешь қимыл сын үстеуі

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: veronikakovalchyk110

Знайти діаметр кола, радіус якого дорівнює 3,8дм?

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: anarbaevaregina23

Упражнение 4. Перепишите текст, раскрывая скобки, употребляя слова в ви-
нительном падеже. Вспомните, какие формы имеет этот падеж, когда он употребляется
с названиями лиц (людей) и предметов.
Ученые, выделяют два вида памяти. Это кратковременная, момен-
тальная, и долговременная, стабильная. Способность запомнить сразу
(цифры, факты, слова) составляет кратковременную память. Взрослый че-
-- ловек может с ходу повторить без единой ошибки 7–9 слогов или цифр.
Чтобы запомнить надолго, необходимо повторять (информация).
Человек может и должен развивать (память). Для этого нужно еже-
дневно проводить (тренировка): учить наизусть (стихи), запоминать
(дата, событие, определение, правило).
Все знают (выдающийся русский композитор С.В. Рахманинов),'
(известный путешественник Н.М. Пржевальский), (замечательный пи-
сатель К.Г. Паустовский), у которых была великолепная память.

1 год назад

Предмет: Математика, автор: Аноним

2. Розкладіть на множники 64-9a2