Предмет: Окружающий мир, автор: tdan80

Какие экологические проблемы характерны для степной зоны. И как их решают

Ответы

Автор ответа: лана191

11

Многим растениям и животным степной зоны грозит исчезновение. Главная причина - в распашке степных земель. Люди превратили степи в поля.
Ещё одна причина: на нераспаханных участках степей пасут скот. Неумеренный выпас приводит к разрушению почв.
В Красную книгу занесены следующие животные степи: степной орел, журавль-красавка, дрофа, кузнечик степная дыбка, растение пион тонколистный.
Ещё одна проблема - браконьерство.
Чтобы гнезда, построенные на полях, не были разоренными во время полевых работ, ученые создают специальные питомники. Например, яйца дроф собирают и помещают в инкубаторы, а птенцов, когда они подрастут, выпускают в степь.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Биология, автор: r14872721

5. Вкажіть тварину, яка належить до класу Амфібії: А) квакша; Б) вобла; Г) алігатор. B) осетер; 6. Парні плавцi кiсткових риб:

1 год назад

Предмет: Математика, автор: gazievamilana

вычесли, используя решение первого выражения в каждом столбике. 56×10, 56×9, 56×11, 360×100, 360×99, 360×101, 41×1000, 41×999, 41×1001.

1 год назад

Предмет: Українська література, автор: kirilldikanov2010

СРОЧНО ДАЮ 350 БАЛОВ
І в а р і а н т
І рівень(12 завдань по 0,5 бала, усього 6 балів)

1. Події твору «Климко» відбуваються на
А. Донбасі В. Сумщині
Б. Полтавщині Г. Київщині

2. Героєм твору «Климко» є
А. Заур В. Зульфат
Б. Закір Г. Захар

3. В уривку « Вона здригнулася і випустила з рук трояндову сукню. Хлопці спритно підхопили її, легеньку, як пух, і так стояли з нею ніяково й щасливо всміхаючись» - ідеться про: А. Наталю Миколаївну
Б. Дівчину із хустиною
В. Тітоньку Марину
Г. Олю

4. Підкреслюючи свої мирні наміри, Климко показав солдатові
А. білозубу усмішку
Б. порожні долоні
В. вивернуті кишені
Г. порожній мішок

5. «Пустіть її! Це моя сестра!.. Вона мені за матір!» - перед поліцаями заступився Климко за:
А дівчину в хустці В тітоньку Марину
Б Наталю Миколаївну Г Олю

6. Коли друг Климка кинув камінюкою в бородатого міняйла, Наталя Миколаївна назвала його маленьким:
А Сірком
Б Кармелючком
В Палієм
Г Байдою

7. Автобіографічні твори М. Стельмаха:
А «Гуси-лебеді летять…» і «Щедрий вечір»
Б «Гуси-лебеді летять…» і «Березень»
В «Щедрий вечір» і «Велика рідня»
Г «Гуси-лебеді летять…» і «Химера лісового озера»

8. Назву якого ремесла означає прізвище М. Стельмаха?
А майстрування діжок
Б збирання меду
В варіння пива
Г майстрування возів

9. «Сонце золотими ключами відмикає землю», - розповідає Михайликові:
А мама В бабуся
Б тато Г дідусь

10. Головним символом у творі «Гуси-лебеді летять…» є образ:
А батькової киреї В гусей-лебедів
Б гриба-боровика Г зорі

11. Михайлик самотужки робив чорнило з:
А бузини, дубової кори, іржі
Б смородини, кори глоду, іржі
В чорниці, дубової кори, іржі Г ожини, кори калини, іржі

12. Доберіть правильне закінчення до фрази: «Михайло Стельмах змальовує рідних, як ..»
А зовсім чужих і байдужих до нього людей
Б найдорожчих, найрідніших, найближчих людей
В недосяжних і лише здалеку обожнюваних людей
Г легендарних істот

ІІ рівень (3 завдання по 1 балу, усього 3 бали)

13. Установіть відповідність між описом героя із твору «Гуси-лебеді летять..» і його ім′ям
1 «Жiнка, схрестивши руки на грудях, боязко озирнулась, шукаючи дворища, яке б не ощирилось на неї собарнею, а дитя недовiрливо, спiдлоба дивилось на мене.»
2 «Бiля самого вориння з козубом у руцi стояла чорнява худенька дiвчинка рокiв восьми, очi в неї карi, з краплинами роси, рум'янцi темнi, а губи вiдстовбурчились рожевим потрiсканим вузликом i чогось радiють собi.»
3 «Де ж це видано так жалувати в селянствi жiнку, як жалував вiн? Коли дiдусь пiзно повертався з роботи чи заробiткiв, то шкодував будити свою дружину, а сiдав на призьбi коло її вiкна i отут, припадаючи росою, засинав до ранку. За це не раз його сварила…(вона)..»
4 «Ой гороше, гороше, чого ти минулого лiта допустив до себе черву? — докоряє вона добiрним горошинам. — Гляди в цьому роцi не зроби такого. А ти, бобе, чому почорнiв, яка журба тебе поїдом їсть?..
З двору входить дiдусь, вiн дивиться, що робиться на столi, й посмiхаєтся:
— Почалось бабське чаклування…»

А учителька
Б мати
В Люба
Г бабуся
Д жебрачка

14. Прочитайте уривок з твору. Запишіть назву твору, прізвище автора. Визначте художні засоби, використані в уривку.

«Я присiдаю навпочiпки i тихенько придивляюсь, що робиться довкола. Тут галасувати не можна, бо гриб злякається людського голосу i пiде в землю. Раптом моє серце тенькнуло, опустилось трохи вниз i радiсно завмерло: невдалiк од отруйного стебла "воронячого ока" красовито стоять два близнюки-червоноголовцi. Вони такi молоденькi, що їхнi зрошенi туманом картузики не встигли вiдлiпитись од мiцних товстеньких ніжок…»

Назва ………………………………………….
Автор ………………………………………..
Художні засоби ………………………………………………………………………………………
15. Запишіть визначення й наведіть приклад.
Символ – це …………………………………………

ІІІ рівень ( 1,5 бала за кожну правильну відповідь, усього 3 бали)

16. Чи даремною була Климкова загибель? Розкрийте на цьому прикладі поняття самопожертви (5-7 речень)

17. Що на вашу думку, найяскравіше характеризує родинні стосунки в сім′ї Михайлика? (За твором М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять..» )

1 год назад

Предмет: Математика, автор: StepOFF

Расстояние на местности в 250км. изображено на плане отрезком 12,5 см. Определите масштаб плана

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: Аноним

Нуууууссссссссс вообщем вот:

7 лет назад