Предмет: Литература, автор: Дэдпул56

сложный план для сочинения . Каковы нравственные уроки грибоедовской комедии?

Ответы

Автор ответа: Witchdie
0
Комедия А. С. Грибоедова бессмертна. Говоря о комедии, современник Грибоедова Бестужев писал: «Будущее оценит достойно сию комедию и поставит ее в числе первых творений народных» . И он был прав. Комедия бессмертна по многим причинам: это и всегда актуальный сюжет, и вечные образы, и сам язык, которым написана комедия: ведь огромнейшая часть выражений вошла в нашу обиходную речь. Сюжет же не потеряет своей актуальности благодаря проблемам, поднятым в произведении. Комедия заключает в себе два конфликта: столкновение Чацкого с фамусовским обществом и интригу любви.. . А любовь, как и «борьба свежего с отжившим» , во все времена будет иметь место. Также и типы. Разве переведутся когда-нибудь Молчаливы — подхалимы, умеющие добиться всего лестью и угождением? Нет! Они всегда будут «блаженствовать на свете» . Или, к примеру, Фамусовы — рьяные приверженцы консервативных взглядов, противники всякой новизны? Или те же Скалозубы, получающие награды за то, чего не делали, и хвастающиеся подвигами, которых не совершали? Не переведутся и Репетиловы, пустые, никчемные представители своей эпохи. И, конечно же, «каждое дело, требующее обновления, вызывает тень Чацкого» , поэтому-то «Чацкие живут и не Переводятся в обществе» , хотя в последние годы о Чацком появились и другие суждения.
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: mrlilpumpisboss
1. Переписати прислів’я; вказати займенники питальні та відносні. Як їх
розрізнити?
Хто б старого коня та не проміняв би на молодого? Хто має розум, має
і слово. Що то за край, де панує чужий звичай? Що край, то інший звичай.
Який син не схожий на батька? Яке дерево — такий клин, який батько —
такий син.
2. Перепишіть, розставляючи пропущені розділові знаки. Визначте питальні
та відносні займенники (надпишіть). Свою думку обґрунтуйте(усно).
1. Хто наш народ Яка у нього доля. 2. Тільки тим історія належить хто
сьогодні бореться й живе. Сіється сіється сніг. Що я зробив Що не зміг. 4.
Нехай не знає втоми та рука що добре зерно в добру землю сіє.
Поясніть уживання розділових знаків (усно).
3. Прочитайте речення. Визначте відмінки вжитих у них питальних і
відносних займенників(надпишіть).
1. Ой чим же ти, мій краю, закрасився? 2. Мені дорога лише земля, з якої я
росту. 3. Якого коня тобі серед поля вготовила доля? 4. Учися пробачати,
юний друже, якою б кривда не була. 5. Живе поезія у мові, якої мати вчила
нас. 6. Із ким ти всю ніченьку, пташко, співала в своєму саду? 7. Та до кого ж
я літатиму? Кому в очі заглядатиму? 8. Під чиїм же, коню, ми вікном?