Предмет: Математика, автор: papizoid2

В классе 16 учащихся посещают математический кружок,а остальные 12 учащихся - химический кружок.Какая часть учащихся класса посещает математический кружок?
А)4/7
Б)4/3
B)3/4
Г)3/7
Ответ с объяснением УМОЛЯЮ!!!!!!!

Ответы

Автор ответа: LoSaY13
0
всего 24 человека
16 из них посещают матан, 12 химию/
4/7 т.к. 24/2=12 это половина 1/2, а 24 это 7/7 , 4/7 это 16, 3/7 это 12
 
Автор ответа: SaHaDOGE
0
16/ (16+12) = 16/28 = 8/14   = 4/7 из всего класса посещает математический кружок

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: paskalovmark
Предмет: Русский язык, автор: spicydragon
СРОЧНО КАКАЯ ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ ТЕКСТА
(1)Обычный коробок спичек. (2)Я нашёл его неожиданно, отодвинув ящик стола,
когда перебирал вещи в столе отца. (3)я обнаружил жестянку патефонных иголок, значок
«Ворошиловский стрелок»... (4) И этот коробок спичек.
(5)Обычный коробок. (6)Обычный, да не совсем! (7)На жёлтой морщинистой
этикетке, в том месте, где бывает рисунок, наискосок стояли три строчки, очень знакомые
строчки:
Наше дело правое!
(8) Враг будет разбит!
(9)Победа будет за нами!
(10)Спички 41-го года! (11)Я достал одну из коробки. (12)Зажжётся? (13)Зажглась.
(14) Вот уже все в доме разглядывают находку, но только мама может припомнить...
- (15)Вспомнила, это с той осени...
(16)Той осенью по дороге из Воронежа через наше село двигалась пехотная часть.
(17)Не помню, сколько дней двигалось войско, но только слякоть сменилась вдруг зимним
морозом. (18)Помню стук в окна: «Хозяйка, пустите хоть в сенцы». (19)И вот в избе и в
сенцах на соломе, уморённые войной, один к одному лежали люди...
(20) Утром мать намыла чугун картошки и чугун свёклы — покормить постояльцев —
и послала меня добыть огня. (21)Это было простое дело: выходишь на улицу, смотришь, из
чьей трубы идёт дым, – туда и бежишь за углями.
— (22)Ты это куда? — спросил лейтенант. (23) Я объяснил. (24)Лейтенант полез в сумку
и достал спички.
— (25)Ha, отдай матери. (26)(До сих пор сохранился на коричневом рёбрышке коробка
след от спички, которой в то утро была растоплена печь.)
(27)Коробок спичек с той осени сохранился. (28)Его положили в укромное место как
некую непозволительную роскошь, как драгоценный запас огня на какой-нибудь случай.
(29) И вот мы держим его в руках через тридцать четыре года... (30)С удивлением и большой
радостью наблюдаю, как много может всколыхнуть в памяти маленькая реликвия.
Предмет: Математика, автор: Midkexv
Предмет: Литература, автор: Аноним