Предмет: Литература, автор: Аноним

Сочинение анализ повести и героев по роману Дубровский
Пожалуйста срочно !!!!

Ответы

Автор ответа: 89131370462
0
Роман А. С. Пушкина «Дубровский» был написан нaоснове реальных событий — восстания крестьян, недо­вольных своей тяжёлой жизнью после войны 1812 года. Автор с большой точностью изображает не только быт и нравы русской деревни, но и уклад помещичьей жиз­ни со своими забавами и излишествами. Главный герой произведения — Владимир Дубров­ский. Об этом говорит и название романа. Все описыва­емые события связаны с его личностью, его судьбой. По ходу повествования характер, мировоззрение, внутренний мир Дубровского претерпевают изменения. В начале романа это молодой дворянин, избалованный единственный сын помещика, будущий хозяин имения, барин. Он воспитан гувернёрами, обучался в кадетском корпусе, служил в гвардейском пехотном полку в Петербурге и не имел представления о жизни крепостных крестьян. Дубровский вёл праздную жизнь типичного молодого дворянина, играл в кар­ты, тратил отцовские деньги, которые высылались ему в нужном количестве, не задумывался о будущем. Письмо с известием о болезни отца взволновало героя. Дубровский, несомненно, любил своего отца, хотя и не знал его по-настоящему. Последовавшие затем несчастья (гибель отца и потеря имения) меняют молодого человека. После похорон он понимает, что остался один на свете. Дубровский задумывается о том, что ждёт его дальше. Это уже не беззаботный юноша, а человек, ответственный за судьбы подвластных ему людей — крестьян. Герой хочет мстить, но не только за себя, а и за всех несправедливо обиженных. Однако он не жесток: грабит только богатых, словно благородный разбой­ник, и никого не убивает. Образ Дубровского приоб­ретает романтические черты. Для осуществления своей мести герой проникает в дом Троекурова под видом учителя-француза Дефоржа. Но вспыхнувшая любовь к Марье Кириловне Трое­куровой мепяет его планы. Он отказывается от мести. Любовь к Маше преображает героя. Читая эпизоды о жизни Дубровского в доме Трое­курова, мы впервые узнаём о его внешности. Автор даёт скупые портретные черты: двадцать три года, роста среднего, глаза карие, волосы русые, нос прямой. Но больше внимания уделено его храбрости и хладнокровию. Эпизод с медведем является ярким тому подтверждением. Герой не оробел, не испугался голодного зверя, чем заслужил уважение даже Кирилы Петровича. Не меньшее восхищение вызывают у читателя честность и благородство Дубровского. Он признаётся Maше в своей любви, рассказывает, кто он такой, и, ни на что не надеясь, обещает ей помощь. В заключении романа, когда, казалось бы, близок счастливый конец, Дубровский терпит неудачу. Ом оказывается одиноким, никому не нужным и не ви­дит смысла в дальнейшем существовании. Читатель узнаёт скупые факты из его последующей биографии. Но мы понимаем, что дальнейшая жизнь героя будет наполнена печалью и безысходностью. Здесь искали: образ владимира дубр
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: BigNName
1. Определить тип текста – повествование, описание, рассуждение.
2. Определить стиль текста – деловой, научный, публицистический, художественный.
3. Выявить особенности авторского стиля: сложные предложения, инверсивный
порядок слов в предложениях или обилие риторических конструкций.
4. Выявить главную мысль текста.
5. Определить второстепенные мысли и фрагменты текста.
6. Составить план изложения
Текст для изложения
Однажды папа пригласил меня на праздничный вечер в больницу, то есть к себе на работу. Я
согласился — и сразу почувствовал себя как-то уверенней и взрослее.
В актовом зале сослуживцы по очереди подходили к папе и, стараясь сделать ему приятное,
говорили, что я на него очень похож.
Наконец все расселись. Я услышал свою фамилию и чуть было не вскочил, как на уроке. Но
оказалось, что это папу избрали в президиум.
Я первый раз в жизни слушал доклад! Он был коротким.
— Сейчас мы поговорим о лучших людях нашей больницы, — сказал председатель.
Все в зале притихли и слегка напряглись. Я тоже заволновался. Не за себя, конечно... За папу.
— Мы пригласили сюда наших бывших больных, — продолжал председатель.— Пусть они
скажут...
Я пристально огляделся, но не смог отличить бывших больных от просто здоровых. К трибуне
зашагал огромный мужчина. Мне показалось, что здоровее его в зале не было ни одного человека.
— Это Андрюша... — сказала старушка, сидевшая рядом со мной.
В разных концах зала тоже зашептали:
— Андрюша... Андрюша...
— Его тут все знают? — спросил я старушку.
— А как же! Он был совсем слабый. Совсем...
Я тоже знал об этом бывшем папином пациенте. «Если бы удалось поставить его на ноги! —
говорил папа. — Если бы мне удалось!..» Ему удалось... Бывший больной стоял на ногах!
Трибуна была Андрюше по пояс. Он схватил ее обеими руками, словно хотел поднять и
подбросить вверх.
— Я работаю! — заявил с трибуны Андрюша. — Я играю в хоккей! А потому, что есть на свете
такие люди... Есть такой человек...
И еще двое бывших больных сказали, что с помощью папы они «второй раз родились». Все они
смотрели на папу так, будто с ним были связаны какие-то очень хорошие, радостные
воспоминания. А ведь он, между прочим, их оперировал...
Все врачи, медсестры и нянечки так улыбались, словно их самих за что-то благодарили. «Почему?
— думал я. — Наверное, потому, что они любят папу...» А потом был концерт. А потом были
танцы...
Андрюша больше всех танцевал, громче всех смеялся и разговаривал.
Мы пошли в гардероб, вместе со всеми. Когда мы спустились вниз и папа уже протянул номерок,
к нему вдруг подбежал запыхавшийся мужчина в белом халате и что-то шепнул на ухо.
— Проводите, пожалуйста, моего сына, — попросил папа Андрюшу и побежал вслед за мужчиной
в белом халате.
— Зачем он остался? — спросил я.
— Спасать кого-нибудь будет. Подходя к нашему дому, Андрюша тоже не удержался и сказал:
— А ты похож на отца! Честное слово. Похож!
Сказал так, будто наградил меня.
(По А. Алексину)
Предмет: Информатика, автор: Soip777