Предмет: Алгебра, автор: алина2487

158 только (5,6)очень срочно помогите.Заранее спасибо

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Negativniy

1)0,5m*2x0,5m*2x=mx, коэффициент:1
2)-2aba-2aba=-2a²b коэффициент вроде бы -2

Автор ответа: алина2487

Можешь сделать пожалуйста

Автор ответа: алина2487

Можешь сделать физику?

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: nastyasavhenko15

происхождение фразеологизма в четырёх стенах даю 25 балл

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: lysyak07

СРОЧНО 15 БАЛЛОВ
СРОЧНО 15 БАЛЛОВ

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: evafilatova08

Задание. Прочитайте два текста и сравните между собой.
Текст №1.
Сегодня я из любопытства достал дедушкин альбом.
Я никогда не понимал, что дед нашёл в филателистике. Спрятавшись, я разглядывал ценные бумажки. И тут я услышал шаги... Странно, но дедушка меня не отругал, а наоборот, рассказал мне о самом ценном экземпляре в его коллекции. Это была марка 1985 года на которой изображён «Воин-освободитель».
Наверное, марка стоит кучу денег, поэтому такая ценная, но для моего деда важнее память, которую она хранит. Раньше я думал, что все немцыбыли врагами, а теперь узнал, что и западные страны страдали от этих проклятых фашистов, а советский народ сумел их победить.
Хоть бы никогда больше не было войны. Видел у деда монету с изображением нашего воина. Попрошу подарить мне, буду нумизматом.
Текст№2.
Памятник в Берлине был выполнен с использованием фигуры советского солдата- Николая Маслова. Во время штурма Берлина в арпеле 1945 года он спас маленькую немецкую девочку, сидевшую в развалинах здания около тела погибшей матери. Как только среди бомбёжек образовалось небольшое затишье, плач услышали красноармейцы. Маслов, не задумываясь, пробрался по зоне обстрела за ребёнком, попросив товарищей прикрыть его при помощи огневой поддержки. Девочку удалось спасти из-под огня, однако сам герой получил весьма серьёзное ранение.
Опрос:
1.О чем шла речь в 1 тексте?
2.Встретились ли вам незнакомые слова? Как вы объясните
их значение?
3.Кратко изложите сюжет второго текста. Назовите новые слова. Как вы их понимаете?
Задание
И Прочитайте второй раз, отмечая для себя языковые средства, использованные автором. Сравните 2 текста и заполните таблицу

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: kaznovskaya

Вычислить ПОЖАЛУЙСТА интеграл x^3 (1+5x) dx=

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: pjynbr

Олеся записала число 54 и цифру 4 зачеркнула. На сколько уменьшилось число

9 лет назад