Предмет: Литература, автор: megafood2014

Барышня - крестьянка .Создайте сравнительную характеристику двух помещиков- соседей: Ивана Петровича Берестова и Григория Ивановича Муромского.

Ответы

Автор ответа: Lana725875
0
В отдаленной губернии находится имение Ивана Петровича Берестова.
В молодости он служил в гвардии,после отставки приехал в деревню и здесь теперь живет.Его сосед-Григорий Иваанович Муромский,промотав имение в Москве тоже приехал сюда,развел английский сад на остатки от имения,тоже здесь живет. У них много общего- их  жизнь проходит в деревнях, у обоих умерли жены,у обоих дети, у Муромского- дочь Лиза,у Берестова-сын Алексей.Оба любят приглашать гостей.оба любят веселье,оба добродушные,оба  не взлюбили  друг  друга.
Берестов ругал соседа за его "английскую "жизнь,что живя этой жизнью,он разорится,а сосед сердился за его критику ,а делал свое..Помирилиссь они после того,как Муромский упал с лошади.Они даже подружились,забыв все обиды.Им обоим захотелось поженить своих детей.Муромский видел богатого мужа для своей Лизы,зятя для себя,а Берестов надеялся,что у соседа большие связи и что он поможет его сыну Алексею пробиться по карьерной лестнице.

Похожие вопросы
Предмет: Окружающий мир, автор: Аноним
Предмет: Українська мова, автор: stasigrihin
1.Позначте твердження, яке є правильним:
А. У реченні вставні слова виконують синтаксичну роль обставини.
Б. Синтаксична роль вставних слів залежить від їхнього значення.
В. Вставні слова не бувають членами речення.
Г. Вставні слова можуть бути будь-яким членом речення.
2. Немає вставного слова в реченні (розділові знаки пропущено):
А. Справді дощ перестав.
Б. Може осінь схоче в гості завітать ?
В. Деревам щось напевне сниться.
Г. Зроби кревно та з’їж певно.
3. Поширене звертання є в реченні:
А. Ця єдність духу, єдність переконань, прагнень і високих мрій відчувається
в усьому.
Б. Тільки велика мета народжує великі характери.
В. Краю мій карпатський, світку мій чудесний, дай тебе любити за
високі весни.
Г. Повітря було насичене вологою, терпкими запахами оживаючого
коріння й молодого листя.
4. При звертанні треба поставити кому в реченні (розділові знаки пропущено):
А. Учися чистоти і простоти і стоптуючи килим золотий забудь про вежі
темної гордині.
Б. Безлісний трагічно беззахисний край переповнений надмірою сонця і
світла.
В. Вийся жайворонку вийся над полями розважай людську тугу ти піснями.
Г. Підтримуй дух розбуркуй думу вливай огонь в людські чуття.
5. Позначте речення, у якому правильно розставлено розділові знаки при
звертанні:
А. Чуєш мамо, горлиця мені знову нагадала давню пісню колискову.
Б. Щоб, ти ясеню, став ще вищий, а ти ружо, красніша.
В. Ой ти, дівчино, моя зоре, попливем, серденько, через це море.
Г. Широкий Дніпре, мій, з тобою ми в розлуці.
6. Укажіть речення, в якому поширене означення стоїть після означуваного
слова (розділові знаки пропущено):
А. Дядько скинув в’язку розмальованих у червоне й зелене кошиків.
Б. Гурт берізок оточений молодими дубками сприймається мало не як
ефемерне видиво.
В. Вони шукатимуть ніким досі не розгадані формули вічної краси.
Г. Ще в заметеній снігом землі спить до слушної пори цілий світ.
7. Позначте речення, в якому означення треба відокремити комою (комами):
А. Усе кургани та й кургани ще не заораних могил.
Б. Праворуч від озеречка уже лежали росою прибиті покоси.
В. У колисці сплетеній із верболозу мене малого мати колисала.
Г. В оселях тих смачніший хліб і голосніший спів дівчат.
8. При відокремленій прикладці треба поставити кому в реченні:
А. Зболена душа , мов мотовило, обростає згадками.
Б. Сонця на землі не було, але вгорі, у небі, жайворонки були вже золотими.
В. Хлопці, не зівайте: ви на мене Кармалюка всю надію майте.
Г. За винятком баби Оришки, Чіпка нікого не любив.
9. Позачте речення з відокремленою прикладкою:
А. Мені, дитино мила, дорожча воля, ніж зерно твоє!
Б. Пам’ятаєш, як пахне вітер – полонений старих каштанів?
В. А довкола – пшениць зеленаві прибої...
Г. Однією з легендарних жіночих постатей, оспіваних у народних думах
та історичних піснях, є українська дівчина-бранка Маруся Богуславка..

10. Укажіть речення, в якому правильно виділено дієприслівниковий зворот:
А. Олесь пхає закляклого пальця в рот і, гримаючи чобітком об чобіток,
милується своїм творінням.
Б.Олесь нагріб чобітками снігу під окоренок, утрамбував його гарненько,
і вирішивши що тепер сосна не впаде, погицав через замети до школи.
В. Старенька вчителька ходила поміж партами і роблячи загадкове обличчя
повільно говорила.
Г. Голосно ридаючи кинулась Мирослава в його обійми.
11. Відокремлений уточнюючий член є в реченні:
А. Вітер, що затих на хвилину, засвистав, загудів, засипав густим дощем.
Б. Теплі дощі перепадають, вітри осушують болото.
В. Вродлива жінка, ласкою прогріта, лежить у літа на плечі.
Г. Ззаду, за в’язом, лежала долі широка й зелена лука, порізана закрутами
річки.
12. Установіть відповідність:
Відокремлений член речення Приклади
1. Означення А. Не повертайся на круги своя, нічого, це,
крім болю, не приносить.
2. Прикладка Б. Жовте листя, на вітрах розвіяне, (різновид означення) поховала у снігах зима.
3. Обставина В. Витри піт солоний із чола і трудись,
забувши про утому.
4. Додаток Г. Знайшла в пилу золочену підкову –
невизнаний старокозацький герб.
Д. Душа, мов калина, росте і цвіте від
тепла.
Предмет: Литература, автор: Limon4egg