Предмет: Литература, автор: Dina316

поведение Пугачева в повести (романе) Капитанская дочка.

Ответы

Автор ответа: ElizabetEdvards
0
Емельян Пугачев-руководитель народного восстания, он же самозванец,выступавший под именем Петра 3. На страницах "Капитанской дочки" мы видим не только исторического деятеля, но обычного человека,которомц свойственны достоинства и недостатки, ошибки и заблуждения. 
     Автор знакомит читателя с Пугачевым в главе 2. 
     Наблюдения за поведением Пугачева, описание его внешности дают интересный материал для оценки этого человека. Его динамизм, быстрота и активность реакции на окружающее, находчивость и смелость, умение общаться с людьми, способность приноровиться к обстоятельствам очевидны уже при первой встрече. 
     Когда же "вожатый" предстает перед рассказчиком как руководитель восстания? " В это время из-за высоты, находившейся в полверсте от крепости, показались новые конные толпы,и вскоре степь усеялась множеством людей, вооруженных копьями и сайдаками. Между ими на белом коне ехал человек в красном кафтане с обнаженной саблей в руке:это был сам Пугачев". Гринев пока, конечно, не мог на таком расстоянии узнать своего "вожатого". Узнавание происходит чуть позже:" Пугачев сидел в креслах на крыльце комендантского дома. На нем был красный казацкий кафтан, обшитый галунами. Высокая соболья шапка с золотыми кистями была надвинута на его сверкающие глаза. Лицо его показалось мне знакомо". 
     Понимание роли Пугачева в событиях, присходящих в Белогорской крепости, определил капитан Миронов. 
     Что же узнает читатель о Пугачеве как человеке и как руководителе восстания? Он-отважный казак. И он же- неграмотный человек, с цепким и изобретательным умом, который проявляется в его поступках и решениях. Пугачев хочет воли и власти. И для него это главное. Кровь, которая льется рекой, ему не страшна. Для него хоть немного пожить на воле-предел желаний.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: 555433456
Срочно умоляю:Проверочная работа по теме «Обособленные определения и обстоятельства»
Задание: списать предложения, вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки.
Графически выделить причастные и деепричастные обороты, выделить их ,если
нужно, запятыми.
Вариант No 1
1.Грянул гром - и тучи охваче....ые син...м огнём дрогнули.
2.Они казались старше нас оставшихся здесь.
3. Люди пользуют...ся водой из к...лодца выт...кающей из недр земли.
4.Хорошо обработан....ое и засе...нное поле дало прекрасный урожай.
5. Сгибающаяся под тяжестью колосьев рожь созрела в июле.
6. В тот же веч...р Галка напевая что-то про себя принялась перебирать письма получе....ые
в её отсутствие.
7. Бабушка задумавшись смотрела на вделан...ый в рамку портрет.
8. Вскоре щенок пр...вратился в огромного пса преда....ого своей хозяйке.
9. На заводе установлены новые станки являющ...еся последним достижением
отечестве...ой науки.
10. Лес т...нувшийся возле дороги внезапно отступил и путники (не)потерявшие надежду
найти жильё увидели огни деревни​