Предмет: Физика, автор: RinaRichi

РЕБЯТА
УМОЛЯЮ
Воздушный шар объемом 240 м3, заполненный водородом при температуре 300 К, поднимает полезный груз массой 300 кг. Какой полезный груз сможет поднять воздушный шар, если заполнить его горячим воздухом при температуре 400 К? До какой температуры можно нагреть воздух, чтобы воздушный шар мог поднять такой же груз, как и при заполнении его водородом?

Ответы

Автор ответа: fizbatan
0
1. Ha 190 кг меньше - разница масс водорода и воздуха в шаре.2. 300*29/2=4350 K, многовато будет для шара, может сгореть.При заполнении горячим воздухом получаем F2=693 Н. Узнаем нужную температуру при равенстве этих сил, T=4300 К.Массу полезного груза можно узнать из соотношения этих сил.это максиму а T=4300К это ответ(
Дано:
V=240м3
Tводород=300К
Tвоздух=400К
Своздуха=1000Дж/кг*C
 Найти: Т=? F2=? Q=?
решение доп.
Q=cm(T2-T1)=c*V*(T2-T1)=1000 Дж/кг*C *240м3*(400-300)=24*10^6 Дж
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: Sabina2833883
Предмет: История, автор: Chocolatemilk
Документ.

Из работы российского государственного деятеля, доктора экономических наук Е.С.Строева "Государство, общество и реформы в России."

В переломные моменты, подобные нынешнему, крайне опасно остановиться, ограничиться...свалкой, заполненной разнообразными обломками политико-экономических и прежних социокультурных накоплений.
На этот феномен давно обратил внимание Питирим Сорокин: "...Любой народ, общество или нация. которая не может создать новый социокультурный порядок вместо того, который распался, перестает быть лидирующим "историческим" народом или нацией и просто превращается в "экономический материал", который будет поглощен и использован другими, более творческими обществами и народами".
Это положение является предупреждением для России и других стран, входящих в ареал ее интересов, поскольку сейчас наука, культура, образование, мораль, идеология здесь все больше напоминают "историческую свалку" разнородных, несовместимых социокультурных типов, а энергия творческих преобразований в некоторой степени пребывает в застое.

1. О чем предупреждает автор российское общество? Какой выбор оно должно сделать и почему?
2. Нужен ли России новый социокультурный порядок?
3. Какие прежние культурные накопления, связанные с командной экономикой, можно было бы отправить на "историческую свалку?"
4. Опираясь на текст параграфа, предложите ценности "новой экономики", которые стали бы значимыми элементами экономической культуры 21 века.