Предмет: Русский язык, автор: Dondo0209

Объясните плиз переходность глаголов

Ответы

Автор ответа: Елена11997799
0
Переходный глагол - глагол, который употребляется для выражения действия одного участника (агента) ситуации направленного и оказывающего влияние на другого участников ситуации. Пример: человек строит дом и человек строит.

Переходные глаголы обозначают действие, которое прямо направлено на предмет. Они могут иметь при себе прямое дополнение в винительном падеже без предлога, отвечающее на вопрос кого? /что? , писать статью, вязать свитер, петь песню.

Вместо винительного падежа дополнение при переходном глаголе может стоять и в родительном падеже без предлога:

1) если есть отрицательная частица не перед переходным глаголом: понял задачу — не понял задачи; читал роман — не читал романа; терять время — не терять времени;

2) если действие переходит не на весь предмет, а только на его часть: выпил воду (всю воду, о которой идёт речь) — выпил воды (часть) , принести дрова — принести дров.

При определении переходности или непереходности глаголов необходимо учитывать и значение существительного в форме винительного падежа — оно должно называть объ­ект действия. Сравни: простоять час (в очереди) или жить неделю (на море) , где глаголы не являются переходными, хотя после них и стоят существительные в винительном падеже без предлога: Всю ночь (В. п. со значением времени, а не объекта) гремел (глагол непереходный) овраг соседний, ручей, бурля, бежал к ручью.

Глаголы, которые не могут иметь при себе прямого дополнения, являются непереходными: заниматься (чем? ) спортом, разбираться (в чём? ) в музыке, отказаться (от чего? ) от помощи.

Примечание. Переходность или непереходность тесно связана с лексическим значение глагола: в одном значении глагол может быть переходным, а в другом — непереходным. Сравни: Я говорю правду (говорю — «высказываю» — переходный глагол) . Ребёнок уже говорит (говорит — «разговаривает» — непереходный глагол) ; Завтра я поеду од­на, буду учить (непереходный глагол) в школе и всю свою жизнь от­дам тем, кому она, может быть, нужна. учить уроки (переходный глагол).
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: manimerei0305
11. Сөз бен сөзді, сөйлем мен сөйлемді баланыстыратын және өзі тіркескен сөзге қосымша мағына беретін көмекші сөздің бір түрі. А. Шылау В. Жалғау С. Қыстырма сөз Д. Жұрнақ 12. Бiрге жазылатын сөздер қатарын көрсетіңіз. А.Өнер кәсiп, балық шаруашылығы В. Ала жаздай, ал қызыл С. Ат жақты, көк жетел Д.Түйе құс, көк жөтел 13. Одағай сөздері бар қатарды көрсетіңіз. A. Moh-moh В.бейжай С.Сары ала Д.Киім-кешек 14. Орфография нені зерттейді? А. Сөздің дұрыс аударылуын В. Сөздің дұрыс тасымалдануын С. Сөздің дұрыс жазылуын Д.Сөздiң дұрыс айтылуын 15. Кiсi аттарына қатысты біріккен сөзді көрсетіңіз. А.Әкесінің орнын басар бала бар ма? В. Ел аман,жұрт тыныш болсын» С. Еламанның ұлы - Орынбасар Д. Асқар осы жазда бурабайда демалды. Е. Баламан унемі әзілдесіп ойнау керек 16. Сын есім болатын сөздерді тап А. Ұзын, қысқа, биік В. Кеше, көрдім, оқыды С.Келді, барды, жазды Д.қауын, қарбыз, сәбіз 17. Белек жазылатын сөздер қатарын көрсетіңіз А.Көп балалы, әлде қайдан В.Ру басы, еш кім С.Екі мың, жүз шамалы Д.Рұқсат қағаз, жүз басы Е.Бас пана, еш қайсысы 18.Табыс септік жалғауын дұрыс орналастыр. Табақ..., дәптер..., дала... А. -ты, -ді, -ны. В. - ді, -ні, -ты С.-ні,-ны,-ті Д.-ны,-ді,-ні 19. ​