Предмет: Русский язык, автор: МаленькийАлисик

однокоренное прилагательное к слову корм???

Ответы

Автор ответа: MeowNyah

1

Кормящий, можно сказать откормленный

MeowNyah: Ой, тьфу. Кормящий

MeowNyah: Ошиблась чутка.

dinasoft: Исправьте.

Автор ответа: jyvygomj

0

Равно Корм=Кормовой

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Қазақ тiлi, автор: seasvee

музыканың адам өміріндегі маңызы эссе пожалуйста

1 год назад

Предмет: Геометрия, автор: korchaginavioletta00

Помогите пожалуйста
с объяснением

1 год назад

Предмет: Биология, автор: daurendujis

алып (5 MM), №6 зертханалык жумыс. Фотосинтез үдерісіне әсер ететін факторларды зерттеу 7сынып

1 год назад

Предмет: Химия, автор: KirilkaKirill

вычислите массу оксида кальция полученного при сгорании 6 граммов кальция в кислороде

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: krasava8228

1. Укажите неверное утверждение

а) Однородными членами могут быть главные и второстепенные члены

предложения.

б) Между однородными определениями запятая ставится, между

неоднородными – не ставится.

в) Однородные члены не могут быть распространенными.

2. Укажите предложение, осложненное однородными членами (знаки

препинания не расставлены)

а) Светило яркое летнее солнце.

б) Среди псковских знакомых Пушкина были не только взрослые но и дети.

в) Сверху снега не было но сильный ветер заносил снежную пыль.

3. Укажите предложение с обобщающим словом при однородных членах

предложения

а) Зеленая долина, горы в снежных шапках – всё было залито солнцем.

б) Наш язык – это важнейшая часть нашего общего поведения.

в) Упадет луч солнца на траву – вспыхнет трава изумрудом и жемчугом.

4. Укажите предложение, соответствующее схеме (знаки препинания не

расставлены): ⊝, ⊝, ⊝, ⊝ – ⦿.

а) Звуки запахи тучи люди всё это было красиво и грустно.

б) Полный месяц светил на крышу и стены моего нового жилища.

в) Путь в лесах это километры тишины безветрия.

5. Укажите предложение с однородными определениями (знаки препинания

не расставлены)

а) Солнечный сосновый бор манил нас своей красотой.

б) Наступила дождливая грязная темная осень.

в) Снег скрипел под ее маленькими черными ботинками.

6. Укажите предложение с неоднородными определениями

а) За рекой поднимались пихтовые дубовые леса.

б) Угрюмая сибирская река медленно несла свои воды.

в) Серые карие синие глазки смешались как в поле цветы.

7. Укажите предложение, в котором не нужно ставить запятые (знаки

препинания не расставлены)

а) Три раза читал он повесть и во время чтения плакал и смеялся от восторга.

б) Он рощи полюбил пустые уединенье тишину и ночь и звёзды и луну.

в) Море глухо роптало и волны бились о берег бешено и гневно.

8. Найдите ошибку в употреблении однородных членов

а) Мы не только осмотрели новые районы, но побывали в них.

б) Прочитаны новые курсы лекций по литературе и по русскому языку.

в) Пётр любил и восхищался мужеством своего деда.

9. Найдите ошибку в постановке знаков препинания

а) Утром всё хрустело вокруг – дороги, листья, стебли крапивы.

б) Он рощи полюбил густые, уединенье, тишину, и ночь, и звёзды, и луну.

в) Ты внемлешь грохоту громов, и гласу бури и валов, и крику сельских

пастухов.

10.Укажите верную характеристику предложения (знаки препинания не

расставлены): Сверкая на солнце изогнутыми крыльями чайки

с пронзительным криком летели навстречу пароходу.

а) Повест., невоскл., простое, двусост., распр., осложнено дееприч. обор.

б) Повест., невоскл., простое, односост., распр., осложнено однор. членами

в) Повест., невоскл., простое, двусост., распр., осложнено причаст. обор.

Прочитайте текст и выполните задания 11 – 16

(1) Солнце не печет, а только греет и окрашивает в разнообразные цвета местные лиственные леса. (2) Деревья сверху донизу унизаны разноцветными листьями. (3) Тихо кругом. (4) Куда девались птицы, распевающие от зари до зари? (5) Все прошло, замерло, как замирает этот шорох от падающего листа.

(6) Высоко-высоко в голубом небе ломаной линией летят птицы. (7) И птицы, и осенний говор природы, и грёзы – всё уходит в невозвратное прошлое. (8) Воротятся опять и птицы, и весенний говор природы, но это будет не тот говор, не те птицы. (9) И грустно от этого…

11. Выпишите грамматическую основу из предложения 3.

12. Среди предложений 6 – 9 найдите односоставное предложение. Запишите

номер предложения.

13. Среди предложений 4 – 7 найдите предложение(-я) с однородными членами.

Запишите номер(а) предложения(-ий).

14. Среди предложений 1 – 4 найдите предложение с неоднородными

определениями. Выпишите эти определения.

15. Среди предложений 6 – 8 найдите предложение с обобщающим словом при

однородных членах. Выпишите из этого предложения обобщающее слово.

16. Среди предложений 4 – 6 найдите сложное предложение. Запишите номер

предложения.
Дать ответы на все отдаю все быллы

7 лет назад