Предмет: Беларуская мова, автор: стр43номер79

Бел Мова 3 класс упр.79

Ответы

Автор ответа: sila121

0

А сфотографировать не судьба?

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: mashaskripnik20105

Помогите пожалуйста даю 20 балов

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Egorik2131

Написать эссе на тему 3 хороших дела 5-12 предложений

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: ghjdhjskdid764

Помогите пожалуйста!
Работа с текстом:
Ми з Петром прислухаємось до рiчки, i вона знову затрiщала за верболозами. Там теж ударила хвостом невелика щука, бо ополонки не пробила.
Веселi й забрьоханi, входимо в лiс. По ньому зараз у верховiттi i низом гуляють шуми. Це, видать, очiкуючи весну, гомонить душа лiсу. Хоча я й дуже люблю лiс, але побоююсь його душi, вона, як розсердиться, то заведе тебе в такi нетрi, де люди не ходять, де сокира не гуляє.
А ще я люблю, як з лiсу несподiвано вигулькне хатина, заскриплять ворiтця, побiжать стежки до саду i до пасiчиська. I люблю, коли березовий сiк накрапає iз жолобка, вiн так гарно вистукує: "тьоп-тьоп", що неодмiнно завернеш до нього i присядеш навпочiпки. Також люблю напасти на лiсове джерело i дивитись, як воно коловертнем викручується з глибини. I люблю, коли гриби, обнявшись, мов брати, збирають на свої шапки росу, i люблю восени по колiна ходити в листi, коли так гарно червонiє калина i пахнуть опеньки.
Я охоплюю обома руками березу, притуляючись вухом до неї, але вона мовчить, бо ще не розмерзся пiд корою сiк, ще мертво у лiсi. На вершечку береста обiзвалася сойка. Ми подивились на її лискучi дзеркальця, а Петро запитав:
— Знаєш, чому сойка, Михайлику, нiяк не може долетiти до вирiю?
— Чому?
— Бо в неї в головi нема однiєї клепки: пролетить день, а потiм неодмiнно хоче взнати, скiльки ж вона вiдмахала верст, — i летить назад.
— Гм, — дивуюсь я i прислухаюсь до пiсеньки, що її сойка безсовiсно вкрала в якоїсь пташини. Сойка пiдступна птиця: вона мастак нищити дрiбне птаство i їхнiм же голосом веселити себе...
Враз я нахиляюся до кружечка нiздрястого снiгу, що зеленкуватим комiром охопив молоденьку бруслину. Щось, наче пальцем, пробило снiг, я розгортаю його i бачу нiжну, ще зачохлену голiвку пiдснiжника. Це вiн вiдхукав дiрочку в снiгу i потягнувся до сонця.
Виходить, уже не мертвий лiс, бо лебедi принесли на своїх крилах весну i життя! (За М. Стельмахом).
Завдання:
1. У тексті є всі мікротеми, ОКРІМ:
а) У лісу є душа.
б) Лебеді принесли на крилах весну
в) За вертолозами тріщить річка
г) Дрібне птаство перегукується з сойкою своїм щебетом
2. У тексті міститься опис усього, ОКРІМ:
а) Лісу
б) Весни
в) Снігу
г) Грибів
3.Правильним є твердження:
а) Михайлик розглядав сойку, залівши на дуба.
б)Шуми гуляють лише по верховіттю
в) Гриби збирають на свої шапки росу.
г) Сойка швидко долітає до вирію
5.У тексті немає розповіді про:
а) Березовий сік
б) Лісове джерело
в) Літню спеку
г) Пісню сойки
6. Для цього тексту тематичними хештегами доречно вибрати всі, ОКРІМ:
а) #лісберезасойка
б)#михайликберезаліс
в)#зимапідсніжникліто
г)#шумипіснявесна
7. НЕ відповідає змісту тексту твердження:
а) Душа лісу може сердитись
б) Сойка завжди допомагає дрібному птаству
в) Лебеді принесли на своїх крилах весну
г) Невеличка щука не пробила ополонки
8. Вісником весни та життя М.Стельмах назвав:
а) Сойку
б) Підсніжник
в) Лебедів
г) Березовий сік
9. За типом мовлення текст можна віднести до:
а) роздуму
б) опису з елементами роздуму
в) розповіді
г) розповіді з елементами опису
10. НЕПРАВИЛЬНОЮ є характеристика сойки:
а) Не завжди долітає до вирію
б) Нище дрібне птаство
в) Краде пташині пісеньки
г) Підступна птиця

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: ilahlopotov8477

умоляююююююююю
ююююююююю

7 лет назад

Предмет: Химия, автор: NaFizMat

CaH2O-CaOH+H расставить коэффициенты

7 лет назад