Предмет: История, автор: кирилл1240

помогите решить задание по истории на какие слои делилось население древнего Китая .

Ответы

Автор ответа: валяко

0

Ответ 1слой 2 слой 3 слой

Автор ответа: Малинкa123

0

1)-привилегированная правящая аристократия,состоящая из верховного правителя,его родственников,приближенных,местных правителей, глав клановых объединений 2)-свободные крестьяне 3)-бесправные рабы

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: sashazhuk33

3. Знайти знаменник геометричної прогресії,
якщо шостий її член 72, а восьмий член 2 пожалуйста помогите даю 30 балов

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: ataranenko060

На змаганнях з кулькової стрільби Денис може зробити 5 пострілів, і за кожен він може одержати від 0 до 10 очков. За перші чотири постріли хлопчик отримав середній результат 8 очок. Скільки очок отримав хлопчик заостанній постіл, якщо після усієї стрільби сеоелля кількість очок за один постріл становила 7?

Помогите пожалуйста до конца самостоялки!

7 лет назад

Предмет: Українська література, автор: Alina1335u89

Контрольна робота №5
Творчість Ліни Костенко, Василя Симоненка, Марини Павленко, Любові Пономаренко
Варіант 2
І рівень
Завдання 1─ 12 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь.
1.Де і коли відбуваються події, зображені у вірші Ліни Костенко «Кольорові миші»?
А у Києві, у ХVIII ст.; Б у Вишгороді, у ХVII ст.;
В у Полтаві, у ХIХ ст.; Г у Львові, у ХVI ст. (0,5б.)
2. Який жанр твору «Гер переможений»:
А новела; Б повість;
В оповідання; Г повість. (0,5б.)
3. Який рядок у вірші «Крила» повторюється?
А «А як же людина?» Б «А крила має»;
В «Людина нібито не літає»; Г «А що ж людина?» (0,5б.)
4. Що для чоловіка було «моральною шкодою» у вірші Ліни Костенко «Кольорові миші»?
А миші гарчали на чоловіка; Б миші були яскравими;
В миші погризли його гроші;
Г миші перетворювались на листя. (0,5б.)
5. Сашко з твору М.Павленко «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських» продавав…:
А дрова і букетики рясту;
Б соняшникове насіння і фіалки;
В хмиз і букетики троянд; Г марки й монети. (0,5б.)
6. Найціннішим скарбом із бабусиної шафи виявилися (М.Павленко «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських») :
А ікони; Б срібні монети;
В коралі; Г вишиванка. (0,5б.)
7. Таємниця роду Кулаківських полягала у…:
А проклятті роду; Б таємничому спадку;
В у таємничому замку; Г таємничому листі. (0,5б.)
8. Вадим із твору М.Павленко «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських» пояснив свій вчинок із коралями…:
А прокляттям роду; Б пристрастю до коштовностей;
В боргами; Г не знайшов пояснень. (0,5б.)
9. Софійка із твору М.Павленко «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських» мимохіть стала свідком…:
А крадіжки грошей предком Кулаківського;
Б шахрайської оборудки предка Кулаківського;
В таємної змови предка Кулаківського зі злочинцем;
Г убивства. (0,5б.)
10. Полоненого німця у творі Любові Пономаренко «Гер переможений» звали…:
А Ганс; Б Фрідріх;
В Шульц; Г Зельк. (0,5б.)
11. Полонений німець у творі Любові Пономаренко «Гер переможений» хизувався…:
А своїми подвигами; Б губною гармошкою;
В фотографією дівчаток; Г своїми медалями. (0,5б.)
12. Де пропонує В. Симоненко «відкривати духовні острови» в поезії «Гей, нові Колумби й Магеллани» ?
А на вершинах гір; Б в океані рідного народу;
В під час перегляду художніх фільмів; Г у книгах. (0,5б.)
ІІ рівень
Завдання 13- 16 передбачають установлення відповідності.
До кожного рядка, позначеного БУКВОЮ, доберіть відповідник, позначений ЦИФРОЮ
13. Установіть відповідність між уривком з вірша та його назвою (1б.):
А «Кораблі! Шикуйтесь до походу!
Мрійництво! Жаго моя! Живи!»
Б « За тобою завше будуть мандрувати
Очі материнські і білява хата».
В «Більше тебе не буде
Завтра на цій землі…»
Г« І той сусід сказав тоді у тиші:
– Панове судді. я її привів…» 1 «Кольорові миші»
2 «Чайка на крижині»
3 «Ти знаєш, що ти – людина?»
4 «Гей, нові Колумби й Магеллани»
5«Лебеді материнства»
14.Установіть відповідність між характеристикою та героями повісті Марини Павленко «Русалонька із 7-в, або прокляття роду Кулаківських» (1б.):
А мама Софійки
Б прабабуся Софійки
В тітка Софійки
Г однокласниця Софійки
1 Сніжана
2 Клава
3 Ірка
4 Тетяна

15.Установіть відповідність між назвами творів та художніми образами(1б.):
А «Гер переможений»
Б «Лебеді материнства»
В «Чайка на крижині»
Г «Русалонька із 7-В…»
Д «Гей, нові Колумби й Магеллани» 1 мавки чорноброві
2 червоні коралі
3 прикраси із цегли
4 вітрила мрій
5 самотня чайка
15. Установіть відповідність між проблемами твору та їх назвою(1б.):
А неповторність кожної особистості
Б матір і Батьківщину не вибирають
В уміння прощати навіть ворогу
Г жага до пошуку й відкриттів
1 «Гей, нові Колумби й Магеллани»
2 «Ти знаєш, що ти людина?»
3 «Лебеді материнства»
4 «Гер переможений»

ІІІ рівень
Завдання 17 (творчого характеру)
17.Виконайте одне із завдань(2б.):
• Напишіть твір-мініатюру «У чому полягає сенс життя людини на землі (за поезією Василя Симоненка)»
• Напишіть твір-мініатюру «Чи легко бути «білою вороною» (за поезією Ліни Костенко «Кольорові миші»)?»
• Хто з героїв повісті-казки М.Павленко«Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських» є справжнім другом для Софійки? Чому?
• Продовжте історію про мандри Софійки в найближче майбутнє.

7 лет назад

Предмет: Литература, автор: Дарья5151

Главная мысль произведения Редьярда Киплинга " Откуда у кита такая глотка".

10 лет назад

Предмет: Химия, автор: zstanevich

решите пожалуйста 345 номер

10 лет назад