Предмет: Биология, автор: Diana010

Рассмотрите рисунок "Многообразие водорослей". Подпишите названия изображенных водорослей.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: incognito303
0
6- ламинария, 4-спирогира, 2- вольвокс, 3- улотрикс,
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: kv789zx
343. Перепишіть, розставляючи пропущені розділові знаки. Визначте тему
й головну думку тексту.
Чи не на всіх картинах козак Мамай вродливий січовик десь він трохи
старший десь він молодший. Дядечко невеличкий кремезний з чорними
вусами з козацьким оселедцем у жупані. Одяг на ньому на якійсь карти-
ні багатший на якійсь зовсім простий. Здебільшого Мамай зобратений із
бандурок в руках.
Давні портрети Мамая мальовано ніби дитячою рукою бо й справ-
ді-таки то був народу нашого дитячий вік, а може й зовсім не дитячий
а тільки не дійшло крізь лихоліття майже нічого до наших днів крім
хіба східнослов'янського дива-дивини «Слова о полку Ігоревім». Нічого
не збереглося крім теплого мармуру труни Ярослава крім чудових мозаїк
та фресок Київської Святої Софії крім десятка літописів. Нічого не маємо
від предків крім купи книг друкованих любовно в Києві Острозі Львові
крім безлічі мудренних візерунків на кераміці на склі на золоті крім го-
стрих діамантів гумору народного крім вічно живої пісні.
(За О. Ільченком)​
Предмет: Русский язык, автор: RemboEgor003
Часть 1

Спишите. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания:

Ну и гроза пр..шла сегодня над нами! Повериш.. ли я человек (не)робкого десятка и то и..пугался (на)смерть.

(С)начал.. все было тихо нормально я уже собрался было лечь спать как вдруг св..ркнет осл..пительная молния и бабахнет гром да с такой силищей что весь домишко задр..жал. Я уже подумал не разл..малось ли небо над нами на куски которые вот-вот обрушат(?)ся на мою (не)счастную голову. А потом разверзлись хляби небесные в придачу ко всему наша безобидная речушка вздулась распухла и ну зал..вать своей мутной водицей все окружающее. А совсем рядом что называет(?)ся рукой подать запылала наша школа. Вот какие страсти!

Выполните следующие задания:

Восприятие текста.

1. Определите и охарактеризуйте стиль и тип речи.

Анализ языковых единиц.

1. Расскажите о правописании выделенных слов.

2. Объясните знаки препинания в третьем предложении.

Часть 2

1. Допишите, если нужно, окончание. Объясните, почему.

1. Пишу письмо Павлу Бах….. 2. Восхищаюсь Александром Блок….. 3. Рады Карлу Зегерс….4. Нет Анны Зегерс… 5. Заявление Николая Ремчкук… 6. Просьба супругов Ремчук….

2. Объясните значение:

Альма-матер, эзопов язык, перейти Рубикон, превращение Савла в Павла.

Часть 3

Какие документы необходимо написать в следующих ситуациях? Составьте документ в ситуациях а и в.

а) вы нарушили распоряжение декана факультета;

б) вы получили во временное пользование дорогостоящую технику;

в) вам необходимо, чтобы вашу заработную плату получил ваш коллега;

г) вы не успели вовремя подготовить необходимую вашему руководству документацию.