Ответ по предмету Информатика: Постройте графическую модель (график) успеваемости за год (по четвертям) учащегося Иванова Ивана для указанных предметов и оценок: «Физика» - 5, 4, 4, 5; «Химия» — 3, 4, 3, 4; «Алгебра» — 4, 4, 3, 5; «Геометрия» — 3, 3, 4, 3; «Русский язык» — 4, 3, 4, 4.

Предмет: Українська література, автор: vasilkovskaavika7

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: zxcvbnmgh698

сочинение расуждение на тему ответственность. (один пример из текста и один из жизненного опыта.) -не менее 70 слов

1)Ученикам о войне он рассказывал скупо.

– (2)А где вас ранило? — спрашивали ребята.

– (3)В Польше, уже в наступлении. (4)Вот, руку отняли.

(5)Что было потом, не рассказывал: не хотел вспоминать, как учился писать левой — почерком, не лишённым элегантности, как приспособился ловко надевать рюкзак одной рукой. (6)После госпиталя приехал в Москву и вернулся в университет, в котором учился до войны.

(7)Какое это было счастье — полных три года он восстанавливал себя сам: чистил кровь Пушкиным, Толстым, Герценом...

(8)Потом отправили по распределению в среднюю школу посёлка Калиново Вологодской области преподавать русский язык и литературу.

(9)Жильё выделили при школе. (10)Комната и прихожая, откуда топилась печь. (11)Дровами обеспечивали. (12)Кроме литературы, ещё приходилось учить географии и истории.

(13)Всё в Калинове было бедным, разрушенным, в изобилии только нетронутая робкая природа. (14)И люди были, пожалуй, получше городских, тоже почти не тронутые городским душевным развратом.

(15)Общение с деревенскими ребятами развеяло его студенческие иллюзии: доброе и вечное, конечно, не отменялось, но повседневная жизнь была слишком груба. (16)Всё время мучительно думал: нужны ли все эти культурные ценности девочкам, укутанным в чинёные платки, успевшим до зари прибрать скотину и малых братьев-сестёр, и мальчикам, выполнявшим всю мужскую тяжёлую работу? (17)Учёба на голодный желудок и потеря времени на знания, которые никогда и ни при каких условиях им не понадобятся?

(18)Детство у них давно закончилось, они все сплошь были недоросшие мужики и бабы, и даже те немногие, кого матери отпускали в школу, как будто испытывали неловкость, что занимаются глупостями вместо настоящей серьёзной работы. (19)Из-за этого некоторую неуверенность испытывал и молодой учитель — и впрямь, не отвлекает ли он их от насущного дела жизни ради излишней роскоши. (20)Какой Радищев? (21)Какой Гоголь? (22)Какой Пушкин, в конце концов? (23)Обучить грамоте и поскорее отпустить домой — работать. (24)Да и сами они только этого и желали.

(25)Тогда он впервые задумался о феномене детства. (26)Когда оно начинается, вопросов не вызывало, но когда оно заканчивается и где тот рубеж, начиная с которого человек становится взрослым? (27)Очевидно, что у деревенских ребятишек детство заканчивалось раньше, чем у городских.

(28)Северная деревня всегда жила впроголодь, а после войны все обнищали вконец, работали бабы и ребята. (29)Из тридцати ушедших на фронт местных мужиков вернулись с войны двое. (30)Дети, маленькие мужики-школьники, рано начинали трудовую жизнь, и детство у них было украдено. (31)Впрочем, что тут считать: у одних было украдено детство, у других — юность, у третьих — жизнь.

6 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: bondarenkovika336

4 Correct the mistakes.
1 My teacher are from London.
2 My friend no is Spanish
3 I is a student
Are he a teacher?
5 We isn't American .
6Where is they from?
7 Sally and John is from New York.
8 Are you from Japan? Yes, I'm
Помогите пожалуйста срочно

6 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: medness1

Найти область определения функции :
y=√x−x²

9 лет назад

Предмет: История, автор: Angelinakravchuk

сочинение на тему*Нужны ли сейчас заповеди (10 заповедей)
Срочно, пожалуйста помогите"

9 лет назад

Ответы