Предмет: Другие предметы, автор: unguryanu05

вы староста и вы должны убедить учеников активно учавствовать в мероприятии как вы это сделаете

Ответы

Автор ответа: МаркЛободенко
2
Скажу что им за это дадут деньги

unguryanu05: это вымогательство
МаркЛободенко: Да
МаркЛободенко: И чио
МаркЛободенко: Что*
unguryanu05: я на уроке училке тоже это сказал а она сказала что не правильно
МаркЛободенко: Ну незнаю
Автор ответа: olyamarkina20
1
Расскажу что там есть интересного и буду их переубеждать. Что там есть интересного. И предложу что нибудь. И если им это понравиться то они тоже захотят. Что там можно делать. Какие нибудь активные или неактивные задания. Расскажу чем можно там заняться и показывать или даже делать. И им это должно понравиться. Ну или дать им взамен что нибудь если они буду всё активно и отлично делать. Но это только в крайних случаях.
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: Аноним
Предмет: История, автор: arniriuser
Суммативное оценивание за раздел «Революция 1917 года в России». Насколько изменилась Россия в 1917-1924 гг.? Каковы причины и последствия гражданской войны и иностранной интервенции в России? Цель обучения: 8.1.1.1 Характеризовать влияние Октябрьского переворота на изменение социальной структуры, анализируя итоги исторического события 8.3.2.6 Анализировать причины и последствия гражданской войны 1918-1922 п. Задание 1 Заполните сравнительную таблицу: Признаки сравнения Февральская буржуазно- Хронологические рамки Расшифровка названия Пришедшая власть, ФИО руководителей демократическая революция Задание №2 Дайте определения следующим терминам: Годы Гражданской войны - Иностранная интервенция - > армии» - Командиры «красной» армии - Антибольшивики - Задание № 3 Заполните сравнительную таблицу: Признаки сравнения Хронология событий Налог Особенности программы Октябрьская социалистическая революция «Военный коммунизм» НЭП 66 76. пж помогите сор!​