Предмет: Математика, автор: 5кл1

выполните действие : а) 325 ×40=; б)3508 ×350=; в)7380 ×420= ; г)4800×550=; д ) 48×9=; е)789×1020 =;

Ответы

Автор ответа: Diana56781
0
а)13000
б)1 227 800
в)3 099 600
г) 2 640 000
д) 432
е)804 780
Автор ответа: huss1977
0
a)13000
 б)1227800
в)3099600
г)5350
 д )432
е)804780
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: Аноним

1. Сколько четырехзначных чисел с разными цифра-
ми можно составить из цифр 1, 2, 3, 4, в которых цифры 2
4 це стоят рядом?
2) Сколько среди целых исел от 10 до 1000 таких,
что: а) в них записи встречаются ровно три одинаковые
цифры; б) у которых каждая последующая цифра боль-
ше предыдущей; в) у которых сумма цифр равна 9?
3. Сколько среди целых чисел от 100 до 10 000 таких,
В записи которых встречаются ровно 3 одинаковые цифры?
4) Сколько существует различных двузначных чисел,
все цифры которых нечетные?
5) Какой цифрой оканчивается произведение всех на
туральных чисел от 1 до 81?
6) Сколько нулей стоит в конце произведения все
чисел от 10 до 25?​
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: matvejspicin3
4451) Реши задачу.
На полке книжного шкафа находится
27 книг. Это составляет восьмую часть
всех
книг, собранных дома. Сколько
всего книг в домашней библиотеке"?
B
центре сквера находится клумба пло-
щадью 9 м'. Она занимает тридцатую
часть сквера. Найди площадь сквера,​
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: alecksandr372

4-Какое число надо вста­вить, чтобы ра­вен­ство стало вер­ным?


: 31 = 26

6-Прин­тер пе­ча­та­ет 72 стра­ни­цы за 3 ми­ну­ты. За какое время этот прин­тер на­пе­ча­та­ет 120 стра­ниц?

За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.

5- Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния. 480 480 : 24 − 4 · (81 − 63) : 2.

За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.​
6 лет назад
Предмет: История, автор: angelinakvalevs
Напишите сравнения природных условий Древнего Египта и Междуречья
9 лет назад
Предмет: Обществознание, автор: Mo3rOeB
.В каком веке зародилась современная наука? Какие науки тогда появились?
2.Классификация наук
1-По предмету и методу познания- науки о природе, об обществе, о познании, технические науки, математика
2-По связи с практикой- фундаментальные ( отсутствует прямая ориентация на практику) и прикладные(результаты научного познания применяются для решения производственных и социальных проблем)
3.Что, по мнению А.Смита, является вершителем всех действий учёного?
4.Приведите пример вреда научного открытия?
5.Каковы основные черты большой науки?
6. В чём состоит связь науки и образования?
7.Цель общенациональной образовательной программы в России в нач.21 века
8.Почему образование является национальным богатством страны?
9.В чём заключается особенность непрерывного образования?
УМОЛЯЮ!!!!ПОМОГИТЕ!!!!!
9 лет назад