Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Помогите пожалуйста!

Удивительный жук
Вошли в лес.Димка увидел бегающих Жуков и предложил поймать одного.Он приблизился к жуку и уже хотел накрыть его сачком,как вдруг жук поднялся в воздух.Он пролетел несколько метров и вновь опустился на дорогу.Вот жук опять побежал.Димка за ним.Димка уже догнал жука,но тот сговор взлетел и опять опустился на дорожку.Так повторялось несколько раз.Но скоро мы заметили что жук начал уставать.Бег его стал медленнее,перелеты-короче.Тут Димка и накрыл его сачком.И вот жук в банке.
-Послушай,-вдруг сказал Димка.-Может?',это не тот жук?
-Почему не тот?
-Тот вроде был синий,а этот зелёный.
Жук и правда был зелёный.
Тогда я осторожно,двумя пальцами,взял жука и чуть чуть отогнул его жесткие надкрылья.
-Смотри.
Тельце у жука было синее.Тут Димка сразу понял
.в чем дело.Когда жук полетит,он поднимает зелёные надкрылья.В полёте их не видно.Вот он и кажется синим.А сядет,опустит надкрылья-и становится зелёным.

РАБОТАЕМ С 4-ОЙ ЧАСТЬЮ

НАЙДИ ГЛАГОЛЫ АНТОНИМЫ ЗАПИШИ ИХ ЧЕРЕЗ ТИРЕ ПОСТАВИВ В НАЧАЛЬНУЮ ФОРМУ.

НАЙДИ СЛОВОСОЧИТАНИЯ ОДНОГО И ТОГО ЖЕ ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО С ГЛАГОЛАМИ АНТОНИМАМИ.ОПРЕДЕЛИ ПАДЕЖ ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО И НАПИШИ НАД КАЖДЫМ СЛОВОМ

НАЙДИ И ВЫПИШИ СТОЛБИКАМИ ГРУППЫ РОДСТВЕННЫХ СЛОВ.


melnikovoo: именно с 4-й частью? Она начинается со слов "Тогда я осторожно..."

Ответы

Автор ответа: melnikovoo
8
Если работаем только с   4-й частью, то (она, по-моему начинается примерно со слов "Тогда я осторожно..."):

 Полететь-сесть, поднимать - опустить.   (антонимы.)
Словосочетания:
Поднимает (что?) надкрылья (винительный падеж)- опустит (что?) надкрылья (винительный падеж).
Группы родственных слов:
полет, полетит.

Похожие вопросы
Предмет: География, автор: alizankrutoj927
Предмет: Информатика, автор: natalik270
Исполнитель Чертёжник пе­ре­ме­ща­ет­ся на ко­ор­ди­нат­ной плоскости, остав­ляя след в виде линии. Чертёжник может вы­пол­нять ко­ман­ду Сместиться на (a, b) (где a, b — целые числа), пе­ре­ме­ща­ю­щую Чертёжника из точки с координатами (x, у) в точку с ко­ор­ди­на­та­ми (x + а, у + b). Если числа a, b положительные, зна­че­ние со­от­вет­ству­ю­щей ко­ор­ди­на­ты увеличивается; если отрицательные, уменьшается.

Например, если Чертёжник на­хо­дит­ся в точке с координатами (4, 2), то ко­ман­да Сме­стить­ся на (2, −3) пе­ре­ме­стит Чертёжника в точку (6, −1).

Запись
Повтори k раз
Команда1 Команда2 Ко­ман­даЗ
Конец
означает, что по­сле­до­ва­тель­ность ко­манд Команда1 Команда2 КомандаЗ по­вто­рит­ся k раз.

Чертёжнику был дан для ис­пол­не­ния сле­ду­ю­щий алгоритм:
Повтори 7 paз
Сместиться на (−1, 2) Сме­стить­ся на (−5, 2) Сме­стить­ся на (4, −4) Конец

Какую ко­ман­ду надо вы­пол­нить Чертёжнику, чтобы вер­нуть­ся в ис­ход­ную точку, из ко­то­рой он начал движение?

1) Сместиться на (14, 0)
2) Сместиться на (15, 1)
3) Сместиться на (16, 2)
4) Сместиться на (17, 3)