Предмет: Химия, автор: MashaGum

Юному химику предложили разделить смесь, состоящую из поваренной соли, порошка серы, железных опилок, кристалликов йода. Какие способы разделения смесей он должен применить, в какой последовательности?

Ответы

Автор ответа: Stronghold

0

1. При н.у. кристаллы йода самопроизвольно превращаются в пар.
2. Разделить порошок серы и и опилок железа можно с помощью обычного магнита.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: olgakoluzanova88

Помогитеееееееееее мне очень нужен ответ

6 лет назад

Предмет: Химия, автор: Wika244

Розрахуйте об'єм амоніаку (н.у) який потрібен для добування 500 г 63-%-ого розчину нітратної кислоти

срочно

6 лет назад

Предмет: ОБЖ, автор: trifonovroma307

Помогите срочно
Задание 1
Укажите, как население может узнать об опасностях, возникших в результате чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени
Задание 2
Назовите роль средств массовой информации (СМИ) в уменьшении ущерба, наносимого народному хозяйству при возникновении чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.

Своевременная и оперативная информация и оповещение населения об планах правительства и президента
Своевременная и оперативная информация и оповещение населения об опасностях, возникших при чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.
Своевременная и оперативная информация и оповещение населения об опаностях сезонного характера
Задание 3
Назовите государственную структуру, в состав которой входит система оповещения населения в чрезвычайных ситуациях - ее абревиатуру

МЧС
РСЧС
ГОЧС
РСКС
ФСБ
Задание 4

Назовите три вида систем оповещения об опасностях, возникших в результате чрезвычайных ситуаций, которые действуют на территории Российской Федерации (неск.)

глобальные системы оповещения
местные системы оповещения
централизованные территориальные системы оповещения
локальные системы оповещения
централизованные федеральные системы оповещения
Задание 5
Составьте фразу из отдельных частей (фрагментов) (ответ представьте последовательностью букв, например - д, а ...):
а) ... подводного, радио- и телевещания ...;
б) ... основным способом оповещения населения ...;
в) ... с использованием сетей ...;
г)... о чрезвычайных ситуациях является речевая информация

г, в, а, б,
б, г, в, а
а, б, г, в,
Задание 6
Приведите название сигнала, используемого органами Гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций (ГОЧС) для привлечения внимания населения к речевой информации об опасностях, возникших за счет ЧС мирного или военного времени

"Внимание всем!"
"Тревога всем!"
"Внимание слушать!"
"Воздушная тревога"
Задание 7

Поясните, когда и как подается сигнал "Внимание всем" Перед передачей речевой информации; при помощи сирен, производственных гудков и другими звуковыми сигнальными средствами (неск.)

Перед передачей речевой информации; при помощи сирен,
Перед передачей речевой информации; при помощи прожекторов,фар, фонарей, и другими световыми сигнальными средствами
Перед передачей речевой информации; другими звуковыми сигнальными средствами
Перед передачей речевой информации; при помощи , производственных гудков
Перед передачей речевой информации; при помощи петард
Задание 8
Перечислите Ваши действия после того, как Вы услышали сигнал "Внимание всем".

Включить сирену и передать сигнал дальше
Включить радио или телевизор (местную программу), прослушать речевую информацию.
Задание 9
Укажите длительность речевой информации о возникших опасностях в результате чрезвычайных ситуаций.

10 мин
3 мин
5 мин
Задание 10
(неск.) Найдите среди указанных ниже описаний действий, которые необходимо выполнить после прослушивания речевой информации о возникшей чрезвычайной ситуации:
а) продолжить делать то, что Вы делали до прослушивания информации;
б) пойти с друзьями на прогулку;
в) взять приготовленные заранее вещи первой необходимости, документы, запас продуктов питания и пойти в убежище (если это рекомендовано в речевой информации);
г) выполнить те действия, которые рекомендованы местным органом ГОЧС.

г
а
в
б
Задание 11
Определите, что можно отнести к фазе развития ЧС (неск.):

Г. затухания
Б. инициирования
В. кульминации
Д. ликвидации
А. зарождения
Задание 12
Как называются пути передачи инфекции, где возбудитель передаётся при непосредственном соприкосновении носителя инфекции со здоровым организмом, называется:

В. аэрогенный
Г. трансмиссивный
Б. фекально-оральный
А. контактный
Задание 13
При возникновении какого фактора может возникнуть сложный очаг поражения?

В. психо – эмоционального фактора
Г. химического фактора
А. механического фактора
Д. нескольких поражающих факторов
Б. термического фактора
Задание 14
Среди общих потерь населения во время ЧС выделяются (неск.):

Б. санитарные
Д. амбулаторные
А. безвозвратные
В. Транспортабельные
Г. Стационарные
Задание 15
Как называется путь передачи инфекции, который характерен для возбудителей болезней, выделяющихся из организма больных с фекалиями, а заражение происходит через рот вместе с пищей?

Г. при трансмиссивном
В. при аэрогенном
А. при контактном
Б. при фекально-оральном
Задание 16
Что может стать источником воспламенения?

бензин
бумага
искры
Задание 17
Какие силы и средства будут затрачены для устранения локальной ЧС?

В. органов исполнительной власти субъекта РФ
А. предприятий, организаций
Д. Правительства РФ
Г. МЧС
Б. органов местного самоуправления
Задание 18
Найдите то, что НЕ относятся к ЧС техногенного характера:

В. массовые инфекционные заболевания людей
Б. столкновение или сход с рельсов железнодорожных составов, повлёкшие за собой групповое поражение людей, разрушения железнодорожных путей
Г. гидродинамические аварии (прорыв плотин, дамб и др.).
А. аварии в научно-исследовательских учреждениях, осуществляющих разработку и транспортировку бактериальных средств

6 лет назад

Предмет: История, автор: lolipopLal

2. Когда происходило Великое переселение народов?
А) IV-VII в.в.
Б) III-IV в.в.
В) I-II в.в.
3. Укажите имя вождя, которого прозвали «бичом Божьим» за то, что он опустошил Европу
А) Хлодвиг;
Б) Атилла;
В) Аларих.

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: leylarustamova1

На сувенирной фабрике для украшения 1 шкатулки и 1 куклы расходуется одинаковое количество бисера.За день на шкатулки расходуется 200 бусинок бисера,а на куклы 240 бусинок бисера.Сколько шкатулок и сколько кукол украсили на фабрике за один день,если кукол было на 4 больше,чем шкатулок?

9 лет назад