(сразу говорю, что можно помочь и только с одним пунктом, если не знаете, как делать остальные, заранее спасибо: *)
Времена не выбирают,
В них живут и умирают.
Большей пошлости на свете
Нет, чем клянчить и пенять.
Будто можно те на эти,
Как на рынке, поменять.
Что ни век, то век железный.
Но дымится сад чудесный,
Блещет тучка; я в пять лет
Должен был от скарлатины
Умереть, живи в невинный
Век, в котором горя нет.
Ты себя в счастливцы прочишь,
А при Грозном жить не хочешь?
Не мечтаешь о чуме
Флорентийской и проказе?
Хочешь ехать в первом классе,
А не в трюме, в полутьме?
Что ни век, то век железный.
Но дымится сад чудесный,
Блещет тучка; обниму
Век мой, рок мой на прощанье.
Время - это испытанье.
Не завидуй никому.
Крепко тесное объятье.
Время - кожа, а не платье.
Глубока его печать.
Словно с пальцев отпечатки,
С нас - его черты и складки,
Приглядевшись, можно взять.
Опорная схема для интерпретации поэтического текста**
1. Какова, по вашему мнению, главная тема стихотворения?
2. У стихотворения А. Кушнера нет название? Какое название дали бы вы этому стихотворению? Свой ответ аргументируйте.
3. Каким настроением проникнуто это стихотворение и почему? Свой ответ аргументируйте.
4. Лирический герой стихотворения -- кто он? Как раскрыт внутренний мир лирического героя? Свой аргумент аргументируйте.
5. В чем, по вашему мнению, смысл выделенных строк? Свой ответ аргументируйте.
6. Дайте оценку поэтическому синтаксису.
7. Каковы основные образы стихотворения. Звук, свет, цвет, слова-доминанты в стихотворении. Свой ответ аргументируйте.
8. Проанализируйте изобразительно-выразительные средства, использованные поэтом в данном стихотворении.
Ответы
Тема стихотворения: В каком времени бы ты не жил - не бывает хороших или плохих времен, в каждом времени есть свои замечательные и свои тяжелые моменты.
Заглавие может быть таким : "Печать времени", потому что такое выражение автор употребил в этих стихах и оно является отражением содержания этого произведения.
Стихотворение написано хореем, это придает ему спокойный, задумчивый и уравновешенный характер.
Лирический герой - размышляющий о жизни человек, философ, знаток истории. "Ты себя в счастливцы прочишь, А при Грозном жить не хочешь? Не мечтаешь о чуме Флорентийской и проказе?"
Основные образы стихотворения - сад, тучка, век, время. Мы слышим звук железа, видим блеск тучи, цветенье (дым) сада, полутьму трюма, чувствуем объятья времени. Слово-доминанта - век.
Выразительные средства
Эпитеты: сад чудесный, невинный век, тесное объятье.
Метафоры: обниму век мой, рок мой на прощанье.
Сравнения: Словно с пальцев отпечатки, С нас - его черты и складки, Приглядевшись, можно взять.
Риторические вопросы: Ты себя в счастливцы прочишь, А при Грозном жить не хочешь? Не мечтаешь о чуме Флорентийской и проказе? Хочешь ехать в первом классе, А не в трюме, в полутьме?