Предмет: Геометрия, автор: AnnKalevich

Нужна помощь с двумя задачками.

 

1. Через точку О пересечения диагоналей квадрата ABCD проведена прямая ОК, перпендикулярна плоскости квадрата, точка F - середина отрезка DC. Вычислите градусную меру угла между прямой FK и плоскостью AKC, если ОК = 2 см, АD = 4 см.

 

2. ABCDA1B1C1D1 - куб, точки Е и К - середины ребер АD и DС соответственно.

Постройте сечение куба плоскостью, проходящей через прямую КЕ и перпендикулярной плоскости АDС1. Вычислите периметр этого сечения, если длина ребра куба равна 2 см.

 

Решение распишите как можно подробнее. Спасибо.

Ответы

Автор ответа: LFP
41

1))) построим проекцию прямой FK на плоскость AKC: из F опустим перпендикуляр FH на AC

искомый угол ---угол HKF

найдем FH: треугольник FHC прямоугольный, угол HCF = 45 град., FC=2 => HF = FC*sin45 = 2*корень(2)/2 = корень(2)

найдем КF: треугольник ОКF прямоугольный, ОF=2 => КF = корень(4+4) = 2*корень(2)

sin(HKF) = HF/KF = корень(2) / 2*корень(2) = 1/2

угол HKF = 30 град.

2))) чтобы построить сечение, перпендикулярное ADC1, нужно провести перпендикуляр из K к  DC1 и продолжить его до пересечения с DD1 (H), получится треугольник EKH

DK = DH, т.е. KH соединяет середины сторон квадрата DD1C1C, EK соединяет середины сторон квадрата, получившийся треугольник EKH равносторонний

найдем EK: EK = корень(2)

Периметр P = 3корень(2)

 

 

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Илья050402
1.Укажите бессоюзное сложное предложение.
А).Зашумели ветры,охнул лес зеленый,зашептался с эхом высохший ковыль...
Б.) Береги, щади неприкосновенность, уязвимость, ранимость другого человека.
В.)Многие русские слова сами по себе излучают поэзию,подобно тому как драгоценные камни излучают таинственный блеск.

2.Укажите правильный вариант объяснения постановки тире в предложении Наутро выйдешьв сад-ещё гуще,ещё обильнее осыпаны кусты зрелой малиновой ягодой.
А) Содержание первой части противопоставляется содержанию второй;
Б) Первая часть указывает на время или условие того, о чём говорится во второй части;
В) Вторая часть заключает в себе вывод, следствие из того, о чём говорится в первой части.

3.Укажите бессоюзное сложное предложение,между частями которого ставится тире(некоторые знаки препинания опущены)
А )Пароход не мог идти дальше за туманом не видно ни бакенов, ни перевальных огней
Б) Месяц все щедрее обрызгивал сияниям покрытые росой деревья и тракт четче обрисовывались нерасседланные кони.
В)Он засмеется все хохочут; нахмурит брови все молчат.

4.Укажите правильный вариант объяснение постановки двоеточия в предложении : Картина переменилась: уже на черной скатерти полей кое-где виднеются белые пятна и полосы снежных сугробов
А)Вторая часть указывает на причину того,о чём говорится в первой;
Б)втора часть поясняет первую,т.е. раскрывает ее содержание;
В) вторая часть дополняет смысл первой,распространяя один из ее членов.

5.Укажите бессоюзное сложное предложение,между частями которого ставится двоеточие(знаки препинания опущены)
А)Женщина подошла к воде и улыбнулась в воде было растворено солнце
Б)Был ясный январский день всюду сверкало серебряное солнце.
В)Источник утоляет жажду доброе слово оживляет сердце

6.Укажите бессоюзное сложное предложение,между частями которого ставится запятая(знаки препинания опущены)
А) Всю дорогу до хутора молчали говорить мешала тряская езда.
Б)Выйдешь на террасу взор погружается в необозримую даль.
В)До зари кричали хлопотливо в ближней роще черные грачи старый сад и тихую усадьбу оглашали стонами сычи
Предмет: Английский язык, автор: Тасямася1
Предмет: Математика, автор: Аноним