Предмет: Русский язык, автор: лкд2

как проверить слово настроение на или но

Ответы

Автор ответа: mari226
0
на приставка, приставки но не бывает
Автор ответа: Meri61
0
Настроение - корень - настро-
Это слово словарное, правописание которого нужно запомнить.
___________
Удачи.
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: Аноним
Предмет: Литература, автор: oksor908
тіки будь ласка поскоріше Тестування до твору

Ерік-Емманюеля Шмітта "Дитя Ноя"

1. Кожної неділі у внутрішньому дворі Жовтої вілли герой, щоб його

помітили, щоб отримати родину, щоб не бути більше сиротою, мав:

А) ступити десять кроків б) проспівати пісню

в) розповісти історію свого життя

2. Про арешти, що відбудуться у кварталі, де мешкала родина Жозефа,

матір головного героя дізналася

А) від графині Сюллі б) від німецьких солдатів, що їхали у трамваї

В) від німця, який співчував євреям

3. Найбільш за все батьки Жозефа переживали

А) за безпеку свого сина б) за відсутність у них документів

В) за те, що не можуть дістатися до Бразилії, де мешкала тітка Рита

4. Хто жив у Жовтій віллі?

А) графиня де Сюллі б) діти, яких переховували від гестапівців

В) бургомістр з сім’єю

5. Ким працював до війни батько Джозефа?

А) вчителем б) лікарем в) кравцем

6. Ким граф і графиня представляли Джозефа усім людям, які приходили до

їхнього будинку?

А) племінником б) сином в) прийомним сином

7. Скільки років головний герой не бачив батьків?

А) рік б) 3 роки в) 5 років

8. Хто став опікуном Джозефа на Жовтій віллі?

А) Руді б) отець Понс в)мадам Марсель

9. Що робила мадам Марсель для дітей?

А) носила їжу; б) знаходила батьків; в) підробляла документи

10. Де отець Понс ховав дітей після викриття?

А) в підземній синагозі б) вивіз до сусіднього села в) заховав у аптекарки

11. Чи знайшли батьки Джозефі?

А) вони загинули в концтаборі; б) повернулася лише мама;

В) батьки вижили і забрали Джозефа

12. Що хотів зробити хлопець на при кінці твору?

А) повернутися на Жовту віллу; б) стати католиком; в) побудувати синагогу​
Предмет: Українська мова, автор: danmironow2016
ТЕСТ по УКРАИНСКОМУ ЯЗЫКУ
7. Стилістичні засоби української мови — це:

А елементи мови, що мають стилістичне забарвлення;
Б єдність фонетичних, лексичних, морфологічних та синтаксичних засобів;
В повільний темп мовлення, чітка вимова звуків, правильне наголошення слів.
Г мовні одиниці, що використовуються в текстах усіх функціональних стилів.

8. Визначте стиль мовлення уривка: «Великодній цикл свят в українців традиційно завершували Проводи, які здебільшого відзначалися через тиждень після Великодня: на Провідну неділю або у Провідний понеділок. Великодні проводи — одне з найважливіших поминальних свят у народному календарі, присвячених вшануванню небіжчиків, душ пращурів».

А науковий;
Б публіцистичний;
В художній;
Г розмовний;
Д офіційно-діловий.

9. Про який стиль іде мова? Твори цього стилю звернені до почуттів читача, активно впливають на формування його свідомості. Використовується суспільно-політична лексика, приказки, прислів’я, крилаті вислови.

А науковий;
Б публіцистичний;
В художній;
Г розмовний;

Д офіційно-діловий.

10. Для якого стилю притаманне чітке формулюванням думок, що досягається шляхом уточнень та пояснень важливих положень та слів; будова речень дуже часто складна?

А науковий;
Б публіцистичний;
В художній;
Г розмовний;
Д офіційно-діловий.

11. Для якого стилю характерне таке мовлення? Гори навколо мовби висіли в повітрі, такі вони були прозорі й легкі в ці останні дні ясного гірського літа. Ліси наче світилися наскрізь. Контури кожного дерева, кожної скелі були напрочуд виразні, як у панорамі бінокля. Де-не-де по лісах прохоплювалось перше полум’я осіннього багрянцю, від якого вони ставали ще пишніші й барвистіші (О. Гончар).

А науковий;
Б публіцистичний;
В художній;
Г розмовний;
Д офіційно-діловий.

12. До якого стилю належить поданий текст? У посібнику подано оригінальну систему роботи над самостійним написанням твору та переказу — основними формами державної підсумкової атестації. Вміщено творчі завдання, тренувальні вправи, поради, що полегшать підготовку до написання творчих робіт. Призначений для учнів і абітурієнтів, учителів і методистів. Стане в пригоді викладачам і студентам-філологам.

А науковий;
Б публіцистичний;
В художній;
Г розмовний;
Д офіційно-діловий.