Предмет: Геометрия, автор: Karybekov

Биссектриса одного из углов прямоугольника делит одну из его сторон на два отрезка длины которых 12 и 8 см .
Вычислите длины сторон прямоугольника

Ответы

Автор ответа: olesya1227

0

ABCD-прямоугольник,
AE-биссектриса делит сторону ВС на
ВЕ=8 и ЕС=12
значит сторона ВС=12+8=20 см.
Биссектриса АЕ разбивает прямой угол на 2 по 45 градусов, поэтому треугольник АВЕ- равнобедренный прямоугольник, а значит
если ВЕ=8 см, то АВ=8см
или же ВЕ=12см ,то и АВ=12 см.
Ответ: 1 сторона- 20 см, 2 сторона - 8 см или 12 см

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Физика, автор: milain

кинетическая энергия массой 10 кг она движется со скоростью 80 м в секунду, помогите пожалуйста срочно)

7 лет назад

Предмет: Биология, автор: panvas378

А.Выберите один правильный ответ.

1. Сообщество, обитающих совместно организмов разных видов вместе с физической средой обитания, функционирующее как единое целое, называется:

А).биоценозом; Б). биотопом; В). экосистемой; Г). биосферой.

2. Вертикальную пространственную структуру биоценоза дубравы отражает

А) ярусность В) совокупность видов-доминантов

Б) совокупность видов-средообразователей Г) мозаичность

3. Связь, в основе которой лежит передача вещества и энергии от особей одного вида к другому, называют

А) генетической Б) пищевой В) территориальной Г) экологической

4. Сокращение биомассы в экосистеме при переходе от одного трофического уровня к другому называется:

А) цепями питания В) генетическими связями

Б) круговоротом веществ Г) правилом экологической пирамиды

5. Количество энергии, передаваемой с одного трофического уровня на другой, составляет от количества энергии предыдущего уровня:

А). 1% Б). 5% В). 10% Г). 15%

6. Первостепенную роль в развитии биоценозов выполняют:

А) насекомые Б) млекопитающие В) растения Г) антропогенные факторы

7. Наиболее устойчивой считают экосистему, в которой наблюдается:

А) небольшое число видов В) преобладание одного вида

Б) ограниченная численность видов Г) разнообразие видов

8. Цепи разложения(Детритные) начинаются:

А).мертвого растительного опада или помета животного;Б). живых растений;

В).редуцентов; Г). паразитов и сапрофитов

9. Цепи выедания (пастбищные)начинаются:

А).с продуцентов; Б). с консументов; В). с редуцентов; Г). травоядных животных

10. Какая цепь питания составлена правильно?

А) кузнечик – растение – лягушка – змея – хищная птица

Б) растение – кузнечик – лягушка – змея - хищная птица

В) лягушка – растение – кузнечик – хищная птица – змея

Г) кузнечик – змея – хищная птица – лягушка – растение

11. Продукцией называют:

А).способ образования органического вещества;

Б).скорость образования органического вещества;

В).форма образования органического вещества;

Г).скорость видообразования

12. Из приведенной ниже экосистем выберите ту, которая характеризуется наибольшим ежегодным приростом биомассы:

А).болота; Б). дубравы; В). влажные тропические леса; Г). степи.

13. Примером сукцессии является

А) снижение численности хищников в лесуБ) сбрасывание листьев деревьями на зиму

В) зарастание водоёма Г) периодическое пересыхание лужи в сухое время года

14. Виды хозяйственной деятельности человека, которые могут вызвать смену растительного сообщества, - это

А) создание новых сортов растений Б) создание новых пород животных

В) уход за культурными растениями Г) вырубка леса, осушение болот, распашка степей.

15. Агроценозом является А) поле Б) лес В) озеро Г) болото

Уровень В.

В 1. Выберите три правильных ответа:

Примеры смены экосистем в процессе саморазвития сообщества:

А) образование гари на месте пожара

Б) появление полей на месте степей после распашки

В) зарастание скал лишайниками

Г) зарастание водоема и образование болота

Д) заболачивание пойменных лугов при постройке плотины на реке

Е) зарастание старицы реки

В2. Установите последовательностьпроцессов, происходящих в водоеме, расположенном вблизи поля, на котором внесены высокие дозы удобрений:

А) увеличение стока минеральных веществ

Б) бурное развитие одноклеточных водорослей

В) понижение прозрачности воды

Г) гибель животных и донных растений

Д) увеличение концентрации минеральных веществ в воде

В 3.Установите соответствие

ГРУППЫ ОРГАНИЗМОВ: ФУНКЦИИ В ЭКОСИСТЕМЕ

1.Консументы А) разрушают органическое вещество

2.Редуценты Б) возвращают в почву азот, фосфор,

3.Продуценты серу и другие минеральные вещества

В) синтезируют органическое вещество

Г) потребляют готовую органику

Д) автотрофы образуют первый уровень

экологической пирамиды

Е) травоядные и хищники образуют

второй и последующие уровни

экологической пирамиды

7 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: Аноним

Срочно!!!!!
Всі бали!!!!!!!!!!

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: Zлой

Чему равна сумма чисел?
2014 – 2013 – 2012 – ... + 2011 + 2012

10 лет назад

Предмет: Литература, автор: Lerakash23

Какие олицетворение в произведение Бородино?
- Скажи-ка, дядя, ведь не даром
Москва, спаленная пожаром,
Французу отдана?
Ведь были ж схватки боевые,
Да, говорят, еще какие!
Недаром помнит вся Россия
Про день Бородина!

- Да, были люди в наше время,
Не то, что нынешнее племя:
Богатыри - не вы!
Плохая им досталась доля:
Немногие вернулись с поля...
Не будь на то господня воля,
Не отдали б Москвы!

Мы долго молча отступали,
Досадно было, боя ждали,
Ворчали старики:
"Что ж мы на зимние квартиры?
Не смеют, что ли, командиры
Чужие изорвать мундиры
О русские штыки?"

И вот нашли большое поле:
Есть разгуляться где на воле!
Построили редут.
У наших ушки на макушке!
Чуть утро осветило пушки
И леса синие верхушки -
Французы тут как тут.

Забил заряд я в пушку туго
И думал: угощу я друга!
Постой-ка, брат мусью!
Что тут хитрить, пожалуй к бою;
Уж мы пойдем ломить стеною,
Уж постоим мы головою
За родину свою!

Два дня мы были в перестрелке.
Что толку в этакой безделке?
Мы ждали третий день.
Повсюду стали слышны речи:
"Пора добраться до картечи!"
И вот на поле грозной сечи
Ночная пала тень.

Прилег вздремнуть я у лафета,
И слышно было до рассвета,
Как ликовал француз.
Но тих был наш бивак открытый:
Кто кивер чистил весь избитый,
Кто штык точил, ворча сердито,
Кусая длинный ус.

И только небо засветилось,
Все шумно вдруг зашевелилось,
Сверкнул за строем строй.
Полковник наш рожден был хватом:
Слуга царю, отец солдатам...
Да, жаль его: сражен булатом,
Он спит в земле сырой.

И молвил он, сверкнув очами:
"Ребята не Москва ль за нами?
Умремте же под Москвой,
Как наши братья умирали!"
И умереть мы обещали,
И клятву верности сдержали
Мы в Бородинский бой.

Ну ж был денек Сквозь дым летучий
Французы двинулись, как тучи,
И всё на наш редут.
Уланы с пестрыми значками,
Драгуны с конскими хвостами,
Все промелькнули перед нам,
Все побывали тут.

Вам не видать таких сражений!..
Носились знамена, как тени,
В дыму огонь блестел,
Звучал булат, картечь визжала,
Рука бойцов колоть устала,
И ядрам пролетать мешала
Гора кровавых тел.

Изведал враг в тот день немало,
Что значит русский бой удалый,
Наш рукопашный бой!..
Земля тряслась - как наши груди,
Смешались в кучу кони, люди,
И залпы тысячи орудий
Слились в протяжный вой...

Вот смерклось. Были все готовы
Заутра бой затеять новый
И до конца стоять...
Вот затрещали барабаны -
И отступили бусурманы.
Тогда считать мы стали раны,
Товарищей считать.

Да, были люди в наше время,
Могучее, лихое племя:
Богатыри - не вы.
Плохая им досталась доля:
Немногие вернулись с поля.
Когда б на то не божья воля,
Не отдали б Москвы!

10 лет назад