Ответ по предмету Окружающий мир: возможно ли бескризисное развитие человека?

Предмет: Математика, автор: vluktanova

розкладіть на множники b^2y^2-7b^3y^3+8b^4y^4

2 года назад

Предмет: Химия, автор: azalinaco

Срочноо!!! Допоможіть будь ласка!! У три пробірки наливаємо послідовно по кілька крапель розченів (1-2 мл): у першу – ферум (III) сульфату і стільки само натрій гадроксиду....

2 года назад

Предмет: Математика, автор: konloj110

помогите сделать номер 476

2 года назад

Предмет: Математика, автор: Аноним

так пример 20000+20000+20000

8 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: 2008merisusi

1. Спешите, определите вид глаголов (СВ или НСВ)
смотреть – посмотреть, доставать – достать, подходить – подойти, замечать – заметить, улыбаться – улыбнуться, выходить – выйти, брать – взять, говорить – сказать, решать – решить, открывать – открыть.
2.Прочитайте текст. Озаглавьте его. Выпишите глаголы совершенного вида. Подберите к ним парные глаголы несовершенного вида.
Поезд остановился. Стало слышно, как гудит шмель, запутавшийся в оконной занавеске. Наташа высунулась из окна. От высокой насыпи до самого горизонта тянулся лес. Над ним, закрывая половину неба, стояла глухая туча. Гром громыхнул за краем земли и неуклюже покатился над лесом. – Какая гроза! – сказал кто-то за спиной у Наташи. Она оглянулась. В дверях купе стоял её попутчик – молодой инженер. Поезд вздрогнул и пополз назад. Сразу стемнело. Внезапно ветер рванул занавески и опрокинул стакан с цветами на столике. На пол звонко полилась жёлтая вода. Вдоль окон блеснула молния, и тотчас в лесу что-то страшно и сухо треснуло, будто сломалась большая сосна. Мёртвый лес вздрогнул от мутного блеска и оказался живым (По К. Паустовскому).
3.Спишите текст, вставляя вместо точек глагол нужного вида. Перескажите его.
Как медвежонок олимпийцам помогал
Солнце ... (припекало – припекло) по-весеннему. Тепло, наверное, разморило медвежат, которых ... (тренировала – потренировала) на Приморском шоссе дрессировщица Наталья Архипова. Они явно не хотели ... (выполнять – выполнить) задание – ... (кататься – покататься) на велосипедах. Вдруг на шоссе ... (показывалась – показалась) группа велосипедистов. Как потом ... (выяснялось – выяснилось), среди них были кандидаты в олимпийскую сборную. И тут ... (случалось – случилось) неожиданное. Медвежонок вскочил на велосипед, приналёг на педали и с большой скоростью ... (мчался – помчался) вперёд. Напрасно его звала Архипова. Видимо, четвероногого велосипедиста ... (охватывал – охватил) настоящий азарт. Он не хотел в грязь лицом ударить перед олимпийцами. Догнать медвежонка оказалось непростым делом даже опытным мастерам. Спортсмены потом шутили: не ... (брать – взять) ли им в свою команду шустрого медвежонка.

8 лет назад

возможно ли бескризисное развитие человека?

Ответы