Предмет: Русский язык, автор: zxcvb15

Морфемный разбор по составу слова ПОЮЩИЙ

Ответы

Автор ответа: Аноним

Поющий:
Корень- по
Суффикс- ющ
Окончание- ий
Основа- поющ

zxcvb15: Основа в 7 классе не нужна, а так все правильно, у меня просто были сомнения на приставку по, ну корень это или приставка, а суффикс -ющ- потому, что это причастие

Аноним: Ну а мне-то откуда знать? Я всего-то в 5-ом классе)

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська мова, автор: antonioprinuzdyhi23

6 клас Контрольна робота Словотвір. Орфографія 1.Спільнокореневими є слова: А радісний, радість, радити, зрадіти; Б дорога, дорожний, дорожити, подорож; В весна, весни, весною, веснами; Г можу, допомога, помагати, спроможний. 2. Усі слова не мають закінчення: А кіно, давно, вікно; В метро, депо, пальто; Б кульбаба, худоба, спідлоба; Г бароко, леді, високо. 3. Суфіксальним способом утворені слова : А добре, чайник, радість; В пишучи, ранній, пригода; Б темно, сміючись, відгук; Г людський, дощовий, спросоння. 4. Усі складні слова треба писати через дефіс: А напів/живий, , сільсько/господарський, південно/східний; Б кисло/молочний, ледве/ледве, жар/птиця; В чорно/жовта, гірко/солоне, навчально/виховний; Г великий/превеликий, лісо/степ, жовто/гарячий. 5. Правильно узгоджено складноскорочене слово: А ООН зробила заяву; В США обрала президента; Б ГЕС розпочав роботу; Г ПАР зустрів гостей. 6. Укажіть рядок, де допущено помилку при творенні слів із суфіксом ин(а): А Донеччина, Київщина, Вінниччина; Б Німетчина, солдатчина, Галиччина, ; В Херсонщина, Хмельниччина, Лубенщина; Г Львівщина, Черкащина, Уманщина. 7. Визначити рядок, у якому правильно записано всі слова з пів-, полу: А пів-дюймовий, , пів-десятка, полу- мисок; Б пів лимона, пів Одеси, пів абрикоса; В півжмені, пів-сутінь, пів-Лубен; Г пів огірка, полудень, пів’ящика. 8. При творенні прикметників за допомогою суфікса –ськ кінцевий приголосний основи зміниться в усіх словах: А Кагарлик, Дрогобич, Миколаїв; Б Черемош, юнак, Миргород; В Абхазія, , Чорнухи, студент; Г Прилуки, Овруч, Цюрих. 9. Установіть відповідність між словами та способами їх творення: 1 префіксально-суфіксальний; А Інтерпол, Укртелеком, юннат; 2 безафіксний; Б розквіт, синь, перехід; 3 складання основ; В лісник, швидко, дівчатко; 4 абревіація; Г ООН, ДАІ, ГЕС; 5 суфіксальний. Д улітку, по-нашому, проміжок. 10. Установіть відповідність між словами-іменниками та суфіксами, які треба писати при додаванні суфікса ськ- у прикметниках: А Кривийи Ріг, Запоріжжя; 1 зьк Б Кременчук, Бахмач; 2 ськ В Павлиш, Волноваха; 3 цьк Г Токмак, Овруч; Д Чехія, Золотоноша. Граматичне завдання 1. Записати слова, знявши рису. Сиво/головий, кіно/зірка, жовто/гарячий, фото/репортер, пів/ями, пів/Америки, диван/ліжко, пед/ інститут, науково/технічний, українсько/російський, мати/й/мачуха, кінець/кінцем. 2. Сладіть із словом учительська два речення так, щоб в одному воно виступало прикметником, а в іншому –іменником. Визначте його синтаксичну роль. Укажіть спосіб творення цього слова в першому та другому випадку.

1 год назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: syrym110412

дыбыс пен әріп бірдей емес сөз а) хайуан в) айуан с) жайлау д) қоюланды

1 год назад

Предмет: География, автор: daniilzdorik

За фізичною картою півкуль визначити географічну широту та географічну

довготу : м. Рим (Євразія)

м. Бразиліа (Південна Америка)

м. Вашингтон (Північна Америка)