Предмет: Русский язык, автор: nonamey

Помогите решить пожалуйста)

 

А4 Укажите грамматически правильное продолжение предложения:
Посмеиваясь друг над другом и ничуть не жалея о потраченном
времени,
1) обстоятельства вынудили нас, иззябших, промокших до последней нитки,
измученных, воротиться домой.
2) нам, иззябшим, промокшим до последней нитки, измученным, пришлось
воротиться домой.
3) мы, иззябшие, промокшие до последней нитки, измученные, воротились
домой.
4) нас, иззябших, промокших до последней нитки, измученных, уже давно
ожидали дома.

 

А5 Укажите предложение с грамматической ошибкой (нарушением
синтаксической нормы).
1. За последние годы мы как-то свыклись к тому, что нет никаких больших
потрясений.
2. В Москве состоялся международный кинофестиваль.
3. Эти истории, запомнившиеся многим, легли в основу нового романа.
4. Те, кто занимается плаванием, меньше подвержены простудным
заболеваниям.

 

А21 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые?
К несчастью (1) Пелагеи (2) никто в деревне не остался равнодушен.
Тающий снег (3) к несчастью (4) затопил все погреба с провизией.
1) 1,3,4 2) 2,3 3) 3 4) 3, 4
А22 Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки
препинания не расставлены.)
1) Альпинисты не могут позволить себе неосмотрительности или
небрежности или забывчивости или самоуверенности.
2) Ни на горах ни на небе ни на озере ни одного одинакового момента.
3) Небо стало заволакиваться не то тучами не то туманом.
4) Я стал посещать музеи и галереи и читать книги.
А23 Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
Аппликация не впечатляла: цвета разбросаны хаотично, вся
поверхность перепачкана клеем.
1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину
того, о чём говорится в первой части.
2) Обобщающее слово стоит перед однородными членами.
3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена
первой части.
4) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие
того, о чём говорится во второй части.
А24 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые?
Мы давно забыли (1) что слова "секунда" и "минута" (2)
западноевропейского происхождения (3) и считаем их русскими.
1) 1, 2 2) 1 ,2, 3 3) 3 4) 1, 3
А25 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые?
Здесь (1) на луговине, гулял ветерок (2) и (3) пока мы отдыхали (4) ни
один комар не пропищал над ухом.
1) 2, 3, 4 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 2, 4 4) 2, 3, 4

Ответы

Автор ответа: Elle4ka
3

А4 - 2

А5 - 1

А21 - 4

А22 - 3 

А23 - 1

А24 - 4

А25 - 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Парус12
СРОЧНО !!!
1. Укажите слово (или слова)образованные,суффиксальным способом.
А) желтизна
Б) красный
В) переход
Г) зеленоватый
2. Укажите слово (или слива), образованные приставочно-суффиксальным способом.
А) подоконник
Б) дождик
В) бездорожье
Г) неприятель
3. Укажите слово (или слова), образованные суффиксальным способом.
А) подлещик
Б) водяной
В) безвкусица
Г) водянистый
4. Укажите слово (или слова), образованные сложением основ.
А) ледокол
Б) сухофрукты
В) плащ-палатка
Г) москвич
5. Укажите слово (или слова) образованные приставочно-суффиксальным способом.
А) пригородный
Б) ветерок
В) подосиновик
Г) пригород
6. Укажите ряд в котором все слова образованны бессуффиксальным способом.
А) Тишь, переход, сень.
Б) водолаз, булочка, накипь.
В) волейболист, прыгнул, пустота.
Г) ключик, берёзонька, дядя.
7. Напишите способ образования слов: недруг, надпись, безвкусный.
8. Напишите способ образования слов: ковёр-самолёт, диван-кровать, кресло-качалка.
9. Впишите в определение недостающее слово: -это значимая часть слово которое образуют формы слово и служит для связи слов в словосочетании и предложении.
Предмет: Русский язык, автор: kondratenyayanamail