Предмет: Русский язык, автор: MN0G0ZNAAL

Вставь где необходимо, ъ или ь. Подчеркни лишнее слово.
а)Стул_я,по-черепаш_и,об_яснение,Обез_яна
б)раз_охаться,раз_ехаться,раз_ыграть,с_ыскать
в)с_ежится,с_емка,суб_ект,нав_ючить

Ответы

Автор ответа: Гуманитарочка
2
С мягким знаком-стулья,по-черепашьи,обезьяна,навьючить. С твёрдым знаком-объяснение,разъехаться,съежиться,съёмка,субъект. Лишние слова-разохаться,разыграть, сыскать.
Автор ответа: km616
7
а) Стулья, по-черепашьи, объяснение, обезьяна. Лишнее слово — объяснение, т.к. содержит твердый знак, в отличие от прочих, в которых есть разделительный мягкий знак.
б) Разохаться, разъехаться, разыграть, сыскать. Лишнее слово — разъехаться, т.к. содержит, в отличие от других слов, разделительный твердый знак.
в) Съежиться, съёмка, субъект, навьючить. Лишнее слово — навьючить, т.к. содержит разделительный мягкий знак, в отличие от прочих слов.

MN0G0ZNAAL: спасибо огромное помог
MN0G0ZNAAL: еще поможешь
km616: Что нужно делать?
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: Аноним
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТААА!!!!!!!
КТО С ИНТЕРНЕТ УРОКА

Прочитайте стихотворение Ф. И. Тютчева «Неохотно и несмело...»

Неохотно и несмело
Солнце смотрит на поля.
Чу, за тучей прогремело,
Принахмурилась земля.
Ветра теплого порывы,
Дальный гром и дождь порой...
Зеленеющие нивы
Зеленее под грозой.
Вот пробилась из-за тучи
Синей молнии струя –
Пламень белый и летучий
Окаймил ее края.
Чаще капли дождевые,
Вихрем пыль летит с полей,
И раскаты громовые
Всё сердитей и смелей.
Солнце раз еще взглянуло
Исподлобья на поля –
И в сиянье потонула
Вся смятенная земля.

6 июня 1849



Задание 2.

Напишите анализ стихотворения, ответив на вопросы (можно печатать):

Как построено стихотворение? Какая в нем рифма? Один ли только момент грозы в нем описывается? Как автор строит описание природных изменений? (35 баллов)
Какую роль играют эпитеты и сравнения в описании грозы? (напишите примеры из стихотворения) (35 баллов)
Как передаются в стихотворении ощущения, настроения? Приведите примеры. (30 баллов)