Предмет: Экономика, автор: tolgonai271096

эссе на тему " для чего нужны мне налоги"?

Ответы

Автор ответа: MaxLitoshik
0
Налоги - это цена, которую мы
платим за возможность жить
в цивилизованном обществе.
Холмс Оливер Уэнделл

Налогообложение имеет глубокие исторические корни. Документальные подтверждения существования налогов обнаруживаются примерно 2500 лет назад. Например, в Древнем Египте, где власть принадлежала мощной бюрократии, потребность в деньгах для содержания такого государственного аппарата оказалась столь велика, что породила множество разнообразных налогов. Налоговые чиновники в виде статуэток писцов – налоговиков сопровождали египтян даже в загробную жизнь. И на том свете они должны были помогать фараону наполнять государственную казну.
В России налоги возникли вместе с государством, и налоговая система очень зависела от личности правителя. Развитие налоговой системы было прервано годами советской власти и вновь получило возрождение в начале 90-х годов двадцатого века. Но во все времена основные проблемы сводились к следующим вопросам:
•может ли государство существовать без налогов?
•с чего можно взимать налоги?
•зачем же нужны налоги?
Попробуем разобраться и ответить на некоторые из них.
Налоги взимаются с получаемых гражданами или предприятиями доходов, либо часть принадлежащего им имущества (например, собственности, полученной в наследство) .
Попытаюсь ответить на основной вопрос: «Зачем же государству нужны налоги? »
Хорошо известно высказывание Холмса Оливера Уэнделла : «Налоги - это цена, которую мы платим за возможность жить в цивилизованном обществе» . Я понимаю так эти слова, что цивилизованное общество – это государство, а государство – это, прежде всего, люди. Их нужно защищать, учить, заботиться об их здоровье. Да, нужны школы, больницы, детские сады, милицейские участки – всё это государственные учреждения, они ничего не производят, доходов у них нет. А не будь налогов, то обеспечивать деньгами эти учреждения стало бы некому, и все они прекратили бы свое существование. Из-за закрытия больниц людей мучили бы бесконечные болезни, из-за отсутствия милиции возросла бы преступность, а в стране начались беспорядок и разруха.
На всё это нужны деньги, которые собираются в казну, а по-современному, в бюджет в виде налогов. Значит, налоги нужны, во – первых, чтобы существовало государство и мы в нем.
Во – вторых, от того, как мы будем платить налоги, зависят наша жизнь и благосостояние.
Целый год я изучала новый предмет «Основы налоговой грамотности» . Мне было интересно узнать обо всех налогах нашей страны, начиная с самых древних. Некоторые из них были просто смешны: налог на бороду, на воздух, на хвост. Были и другие: мыт, на соль, подушный налог, дворовый налог. Теперь могу смело сказать и уверена в том, что налоги - один из важнейших способов пополнения государственной казны, поэтому все должны их платить.
Я узнала много нового о налогах и принципах налогообложения, о предпринимательской деятельности и ее особенностях в России, о своих правах и обязанностях. Теперь знаю, какие льготы я могу получить при обучении в вузе, при лечении и т. д.
Приходят на ум слова мыслителя Новалиса: «Гражданин должен платить налоги с тем же чувством, с каким влюбленный дарит своей возлюбленной подарки» К этому хочется добавить лишь следующее: если мы честно будем платить налоги, то и государство наше расцветёт.
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: sashaagibalow
Предмет: Русский язык, автор: dopelkahd1111
Определите главную мысль текста (1)На Рождество пастор Эрнст Шлиман подарил своему сыну Генриху замечательную
Книгу «Всемирная история для детей». (2)Этот холодный зимний вечер в маленькой
немецкой деревушке 30-х годов XIX века стал поворотным мгновением в жизни будущего
знаменитого археолога Генриха Шлимана.
(3)По преданию, на страницах «Всемирной истории» Генриха поразило изображение
древней Трои – города, описанного Гомером в VIII веке до нашей эры. (4) И он решил найти
исчезнувший город, который уже считался выдумкой Гомера. (5)Кто знает, так ли было на
самом деле. (6)Но несомненно одно: Генрихом овладело страстное желание учиться. (7)Он
стал прилежным учеником в гимназии и училище, где провёл два года. (8)Но полное
разорение отца вынудило его в 14 лет оставить учёбу и искать заработка. (9)Кем ему только
не пришлось быть: учеником в лавке, юнгой на корабле, рассыльным в конторе. (10)Нищета,
голод, болезни, даже кораблекрушение не смогли заставить Шлимана забыть его детскую
мечту стать учёным. (11)И Шлиман начал учиться самостоятельно. (12)Он отдал все свои
силы изучению языков. (13)Без учителей, без учебников, без знания грамматики он осваивал
несколько языков. (14)Говорят, что он изобрёл особый «метод Шлимана», который позволял
за шесть недель овладеть новым языком. (15)Но для применения этого «метода», вероятно,
надо быть Шлиманом — с его железной волей, блестящими и памятью.
(16)Генрих Шлиман в зрелые годы стал миллионером. (17)Но он оставил коммерцию
и отдал свои силы и деньги учению и науке. (18) Троя, описанная великим Гомером,
неудержимо влекла его. (19)На собственные деньги Шлиман начал археологические
раскопки в Малой Азии и в Греции. (20)Он открыл миру новую страницу в истории науки.
(21)Он не просто увлёкся Гомером он верил памяти народа, сохранявшего предания
o Троянской войне.
(22)Находки археологических экспедиций Шлимана поражали воображение: стены
древнего города, оружие, драгоценные украшения. (23) Историческая наука получила
материал для многих лет исследований и раздумий
РЕБЯТА СРОЧНО У МЕНЯ ВПР!!!
Предмет: Математика, автор: Агелина19