Предмет: Биология, автор: q4awVishaya

1.Что такое практическая система классификации живых организмов? 2.В чём значение трудов К.Линнея для развития систематики? 3.Почему систему К.Линнея называют искусственной? 4.В чём сущность принципа корреляций(соотносительности) Ж.Кювье? Привидите примеры. 5.В чем заключаются отличия трансформизма от эволюционной теории?

Если есть все эти 50 вопрос или котореы есть киньте пожалуйста

Ответы

Автор ответа: МожжевеловаяВеточка
0
Систематика Линнея носила искусственный характер. Весь растительный мир Линней разделил на 24 класса. К последнему, 24-му классу («тайнобрачные» ) он отнес все те растения, у которых нет цветка: папоротники, хвощи, плауны, мхи, лишайники, грибы, водоросли, т. е. так называемые споровые растения. Система Линнея, несмотря на все её недостатки, имела колоссальное значение, так как обеспечила расцвет систематики. •Бюффон выделил три причины вызывающие изменения животных: а) влияние климата, б) гнёт одомашнивания, в) влияние пищи. •Высказал предположение, что виды, относящиеся к одному семейству, могут иметь общность в происхождении. Лошадь, осёл и зебра – произошли от одного предка. •Высказал идею о разных направлениях в эволюции: А) прогрессивные изменения Б) упрощения организации •Выступал против телеологии – принципа конечных причин.
Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: Flame6607
Леся Воронина «Таємне Товариство боягузів, або Засіб від переляку № 9»
1 варіант
1. Ворожнеча між Сашком і Климком почалася ще тоді, коли хлопці
А пішли до 1 класу Б закінчили 1 клас В закінчили 4 клас Г лежали у візочках Д побачили прибульців
2. Клим Джура потрапив до
А «ТТБ» Б «ТТН» В «БТТ» Г«ТБН» Д «БТН»
3.На гігантському екрані Клим побачив
А відому письменницю Б батьків, які шукали вихід із міжпланетної станції
В бабусю, яка прибирала в банку Г вулицю, по якій тікав Кактус від нього
Д вулицю, по якій тікав він від Кактуса
4. Климко після того, як якась сила спрямувала його до старого будиночку познайомився
А із командиром міжпланетної станції Б із двома хлопцями
В із двома дівчатами Г із учителем англійської мови
Д з таємним розвідником
5.Машиною часу виявився
А «Запорожець» Б «Москвич» В екскаватор
Г ліфт Д трактор
6.Синьоморди розповсюджували вірус
А заздрості Б страху В ненависті
Г грипу Д лицемірства
7.Бабуся Соля виявилася
А відомою письменницею Б таємним розвідником
В командиром міжпланетної станції Г відомим науковцем
Д учителем англійської мови
8.Синьоморди вміли
А передавати думки на відстані Б читати чужі думки
В ставати невидимими Г мистецтвом переконувати
Д очима посилати сигнали
9.Голос бабусі, записаний на спортивний свисток, повідомив, що ключ знаходиться
А під килимком у ванній Б у квітковому горщику
В у шухлядці письмового столу Г на поличці у кухні
Д під подушкою в спальні
10. Зброя проти синьомордів, яку запропонував Климко батькам...
А таракани Б павуки В мухи Г комарі Д мурахи
11.Климко подумки наказав прибульцям
А допомогти йому помиритися з Кактусом Б перенести його на іншу планету
В відлетіти додому і ніколи не повертатися на землю
Г допомогти з навчанням Д перенести батьків на іншу планету
12.Найуспішніший засіб від переляку бабуся клала в
А варення для Климка Б ліки для Климка В книги для Климка Г шоколад для Климка Д пиріжки для Климка
Предмет: Другие предметы, автор: Аноним
Предмет: Биология, автор: lila1
1.Выберите основные положения клеточной теории:
1) клетки не видны невооруженным глазом;
2) клетка есть единица структуры;
3) клетка есть единица функции;
4) каждая клетка происходит от клетки;
5) клетка есть элементарный организм;
6) клетка состоит из плазмалеммы, цитоплазмы и ядра.
2.Для лизосом характерно:
1) первичные лизосомы не могут превращаться в автолизосомы;
2) образуются при отшнуровывании от ЭПР;
3) образуются при отшнуровывании от аппарата Гольджи;
4) не могут изливать свое содержимое за пределы клетки;
5) могут изливать свое содержимое за пределы клетки;
6) участвуют в образовании пищеварительных вакуолей (вторичных лизосом).
3. Установите соответствие между органоидами и их характеристиками:
1) отшнуровываются от аппарата Гольджи; а)лизосомы
2) содержат ферменты; б) хлоропласты
3) содержат рибосомы;
4) расщепляют сложные вещества;
5) характерны для растений.