Предмет: Литература, автор: Маруся2014

!!! В чём современность поэзии произведений Лермонтова в наши дни?
Помогите, пожалуйста, нужно минимум 10 предложений. Очень срочно...

Ответы

Автор ответа: polinabut
0
 Значение Лермонтова в истории русской литературы определяется прежде всего тем, что его поэзия, по выражению Белинского,— «совсем новое звено в цепи исторического развития нашего общества». Творчество Лермонтова с наибольшей полнотой и с предельной художественной силой выразило идейные течения и настроения, характерные для 30-х годов XIX века. В эпоху мрачной реакции Лермонтов выражал протест против политического и общественного гнёта, звал к действию, к борьбе, раскрывал трагическое положение в крепостническо-самодержавном государстве мыслящих передовых людей, указывал, что «спасение находится только в народе» (Добролюбов). Своим художественным творчеством Лермонтов продолжал дело декабристов в новых исторических условиях, подготовляя путь, которым в 60-е годы шли революционные демократы, деятели второго этапа освободительного движения в России. Вожди этого движения Чернышевский и Добролюбов, горячо любившие поэзию Лермонтова, указывали на его большую роль в истории развития русской литературы и общественной мысли. 
    Крупнейшие русские поэты и прозаики той или иной стороной своего творчества обязаны Лермонтову. Отличительная особенность лирики Лермонтова — слияние в ней общественно-политических мотивов с мотивами личными — воспринята была Некрасовым. 
    Своим романом «Герой нашего времени» Лермонтов пролагал дорогу романам Тургенева и Л. Толстого. Чехов учился у автора «Тамани» мастерству короткого рассказа, точности, простоте и краткости построения фразы. 
    Влияние Лермонтова не ограничилось рамками русской литературы. У него учились выдающиеся поэты Армении (Шах-Азиз, О. Туманян, А. Исаакян), Грузии (Н. Бараташвили, А. Церетели, И. Чавчавадзе), Осетии (К. Хетагуров) и других народов. 
    Великий украинский поэт Т. Г. Шевченко прекрасно знал и любил произведения Лермонтова. Иван Франко, Леся Украинка и многие современные поэты Советской Украины называли и называют Лермонтова одним из своих учителей. 
    В наши дни Лермонтов — один из любимейших поэтов всех народов Советского Союза
Автор ответа: Маруся2014
0
Спасибо большое .-.
Автор ответа: Ответник012
0
Поэзия М. Ю. Лермонтова-исповедь независимого и свободного духом человека.
Лирика Лермонтова поражает не только глубиной мысли, силой чувства, художественным совершенством.
В своих стихах он выступает, прежде всего, как гражданин, бичующий пороки современности, как вольнолюбец, презирающий власть, и как патриот, полный мыслей о Родине, о народе.

Он отразил в своих произведениях размышления о своем поколении, о времени, о себе, о родине.
Все стихи поэта рождались "из пламя и света", то есть из бури чувств и напряженно бьющейся мысли.
Так как, большинство произведений Лермонтова написано в годы реакции, многие из них проникнуты горечью одиночества, сознанием того, что его современники живут бесцельно.
Автор ответа: Маруся2014
0
Спасибо :)
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: Аноним
Предмет: Українська мова, автор: nikita0905komarov
6.Літеру і треба писати на місці всіх пропусків у варіанті
А поноч.., до реч.., утрич.. Б заввишки.., заоч.., опівноч..
В укуп.., напівдороз.., навік.. Г по-вовч.., навесні.., удвіч.. (0,5б.).
7. Усі прислівники пишуться з –нн- у рядку
А бажан..о, впевнен..о, шален..о, віддален..о
Б відмін..о, священ..о, щоден..о, навман..я
В гуман..о, активн..о,без упин..о, сон..о Г незбагнен..о, ден..о, зелен..о, зран..я(0,5б.)
8.Не з прислівниками пишеться окремо в усіх словах рядка
А (не) винно, (не) дорого, (не) швидко Б (не) далеко, а близько, зовсім (не) дорого
В (не) вдало, (не) дуже вдало, (не) ймовірно
Г (не) востаннє, (не) вороже, (не) якісно(0,5б.)
9.Усі слова записано правильно в рядку
А аніскільки, в цілому, несхитно, нізвідки Б над міру, аби куди, опівночі, вдвоє
В спід лоба, сяк-так, безжалю, доладу Г по латині, навскоси, чимало, дедалі (0,5б.)
10. Правильно утворено форми ступенів порівняння прислівників у рядку
А багато — більше — найбагато
Б тяжко — тяжіше — найтяжіше
В високо — вишче — найвишче
Г глибоко — глибше — найглибше (0,5б.)
Завдання 13-16 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ
11. Установіть відповідність між прислівниками та їх тлумаченням (1б.):
1 власноруч
2 поруч
3 зручно
4 нашвидкуруч А комфортно
Б близько
В самостійно
Г поспіхом
Д незалежно
12. Установіть відповідність між розрядом прислівника та прикладом (1б.):
1способу дії
2 місця
3 часу
4 причини
А туди
Б згарячу
В швидко
Г мало
Д сьогодні
13.Установіть відповідність між способами творення прислівників та прикладами (1б.):
1 префіксальний
2 суфіксальний
3 префіксально-суфіксальний
4 складання
А гарнісінько, десь
Б зависоко, прегарно
В по-латині, по-українськи
Г ледь-ледь, вчора
Д босоніж, мимохідь

ІІІ рівень
14.Зробіть розбір виділеного слова як частини мови(2б.):
Усюди добре, а вдома найкраще.
 Частина мови.
 На яке питання відповідає?
 Розряд за значенням.
 Ступінь порівняння (якщо є)
 Синтаксична роль.
Предмет: Геометрия, автор: funtastic