Предмет: Английский язык, автор: SergeiLe

1. Complete with the Past Simlpe.Then form the question and negative.
1) The children__(play) in the school yeard.
2)Chris__(study) hard for the last test.
3)You__(see) Harry yesterday.
4)They__(buy)a new video camera for their holiday.
5)The cat__(sleep) on the sofa.
2.Complete with the Past Continuous.Then form the question and negative.
1) I__(make) a cup of hot chocolate at 9:30
2)While he__(drive), he__(listen) to his favourite CD
3)Why__(you/wear) your coat in the classroom?
4)We__(not sleep) at four o'clock in the afternoon
5)She__(work) all evening yesterday
6)__(it/snow) at seven o'clock this morning?

Ответы

Автор ответа: annahoran93z
0
1)played, staded,Did you see,bought,sleept.

2) уже не знаю :)))
Автор ответа: Златочка12
1
1.1 are playing
1.2 has been studying
1.3 Did you saw
1.4 have bought
1.5 is sleeping
2.1 was making
2.2 was driving\was listening
2.3 you are wearing
2.4 wasn`t sleeping
2.5 was working
2.6 was it snowing
Похожие вопросы
Предмет: Физика, автор: aleksandercheban21
Предмет: Математика, автор: bogdan75bashluk
Предмет: Русский язык, автор: katyai8ragimowa
Помогите очень надо!!! 1. списать текст,
2. вставить пропущенные буквы,
3. расставить знаки препинания

Таинственный музыкант

(1) Однажды после долгого х...ждения с удоч...кой по берегу реки я пр...сел отд...хнуть на широкой песча...ной отмел... среди прибрежных зар...слей. (2) Поз...няя осень уже раздела кусты лозн...ка и далеко по песку ра...бросала их у...кие лимон...ые лист...я. (3) Лиш... на концах самых тонких буд(то) от холода покрасне...ших веточ...к ещ... тр...петали по 5-6 таких(же) бледно(ж...лтых) листков. (4) Это всё что осталось от пышн...го к...рнавала ос...ни.
(5) Было пасмурн... и ветрен...о. (6) Вспенен...ые волны накат...вались на песчан...ую отмель л...зали поч...рневшие водор...сли вытащ...ные на берег рыба...ким неводом.
(7) И вдруг среди этих ш...рохов и всплесков послыш...лись тр...вожащие св..ей (н...)обычайностью звуки. (8) Было похоже что где(то) совсем бли...ко играла кроше...ная скрипка. (9) Порой т...скливая з...вущая порой задумчивая и п...корная полная светлой п..чали мелодия ро...ко впл...талась в (н...)угомон...ое в...рчание хмурой реки. (10) Звуки м...лодии были так слабы что порывы ветра иногда обрывали как паутинку эту тонкую ниточ...ку загадоч...ной трели.
(11)Прислуш...вшись я ул...вил закономерную связь между скрипач...м и ветром. (12) Стоило ветру (не)много утихнуть как скрипка переходила на более ни...кие ноты звук стан...вился густым и в нём отч...тливо улавливался тембр. (13) Когда(же) ветер усиливался звуки заб...рались всё выше и выше они становились острыми как жало скрипка плакала и в...хлипывала. (14) Но д...рижёр(ветер) был (не)умолим он настойч...во треб...вал от скр...пача новых и новых усилий. (15) И тогда таинств...ный музыкант казалось (не)выд...рживал темпа срывался и слыш...лись только сердитые всплески волн и ш...рох опа...ших лист...ев.
(16) Как заворож...ный слушал я этот уд...вительный к...нцерт на пусты...ой песч...ной отмели. (17) Я пр...слушивался (с)нов... и (с)нов... и напев всё время повторялся всё в тех(же) соч...таниях звук...в. (По Е.И. Носову)



Грамматическое задание

1. Разберите по составу слова: хождения, отдохнуть, прибрежных, покрасневших, снова, водоросли, зовущая, робко, удивительный.
2. Выполните синтаксический разбор предложений №5 и №8.
3. Укажите номера предложений 2-го и 3-го абзацев с необособленными определениями.