Предмет: Математика, автор: sk1tt

Какую наибольшую сумму цифр не может иметь число, делящееся на 11?

Ответы

Автор ответа: dmital
0
Число делится на 11, если разность суммы цифр на нечетных разрядах и суммы цифр на четных разрядах делится на 11.

Покажем, что число, делящееся на 11, может иметь любую сумму цифр, большую 9. Действительно, для любого четного числа  с суммой цифр s>11 подойдет число из n двоек. Для любого нечетного числа выпишем число из s-11 двоек и допишем к нему число 407. (например, для s=11 это будет само 407, для s=13 число 11407, для s=17 число 111111407). Легко видеть, что сумма цифр на нечетных разрядах полученного числа на 4+7=11 больше суммы цифр на четных разрядах числа, что и требовалось.

Теперь рассмотрим произвольное число с суммой цифр 9 и покажем, что оно не делится на 11. Пусть сумма цифр на его четных разрядах равна a, сумма цифр на его нечетных разрядах равна b, a+b=9, оба числа целые неотрицательные. Рассмотрим случай, когда a>b, случай b<a разбирается аналогично. Из условий неотрицательности чисел а a и b и равенства a+b=9 следует двойное неравенство 0<a-b<11, а значит, признак делимости на 11 не выполняется.

Ответ: 9.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: gamefurio
1)Слово «вулкан» означает «огонь», а кроме того, вулкан — это раскалённые камни, кипящая вода, горячий воздух. (2)Все четыре стихии заключены в одном создании природы. (3)Наверное, поэтому людям очень трудно найти общий язык с непростым и удивительным творением Земли. (4)Каждый год извергаются 50−60 вулканов. (5)Одни вулканы «срабатывают» очень редко. (6)Фудзияма в Японии просыпается один раз в сто лет. (7)Хельгальфель в Исландии молчал и вовсе больше пяти тысяч лет! (8)Зато когда проснулся, вода в порту возле него нагрелась так, что вся рыба сварилась. (9)Шесть месяцев после извержения сыпался на городок рыбаков пепел, запорошив половину домов. (10)К счастью, жителей успели увезти из города нa вертолётах.

(11)А вот когда неожиданно проснулся Везувий (это случилось в 79 году), вертолётов ещё не изобрели, и три города утонули под пеплом и лавой. (12)Только через 1700 лет археологи нашли эти города с людьми, со всеми вещами, с едой — всё осталось так, как было в день, когда проснулся Везувий. (13)Он просыпался ещё несколько раз. (14) И сейчас учёные пристально наблюдают за его поведением. (15)Есть вулканы, которые и не думают притворяться спящими, они дымят не переставая, как Исалько в Сальвадоре. (16)Каждые десять минут из него вылетают камни, пепел, пар и вытекает лава. (17)Около 18 вулканов на Земле извергаются в данный момент.

1. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши очновную мысль текста.
2. На какие части можно разделить текст? Составь и запиши план текста из 3 пунктов.
3. Задай по содержанию
текста вопрос.
4. Как ты понимаешь значение слова <стихия> (из предложения 2?)
5. Замени слово <творением> (из предложения 3) близким по значению словом, запиши это слово.
6. В предложении 3 найди имя существительное, состав которого соответствует схеме: Корень, суффикс, окончание.
7. Выпиши из предложения 10 все имена сущ. в той форме в которой они употреблены. Укажи (род, скл, число, падеж 1 из форм (на выбор)
8. Выпиши из предложения 3 все формы имён прил. с сущ. к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж 1 из форм имени прил (на выбор).
9. Выпиши из предложения 8 все глаголы в форме, в которой они стоят в предложении.
Помогите плиз) Можете написать только 5,6,7,8,9)​