Предмет: Литература, автор: Аноним

сочинение 4 класс не из интернета литература

Приложения:

Ответы

Автор ответа: marksalyakhoff
0

Глядя на картину, зритель словно погружается в волшебный мир, оказавшись рядом с главными героями сказки: Иваном-царевичем и Еленой Пре­красной, которые скачут на Сером Волке подальше от владений злого царя. Сидя на своём верном друге, Иван-царевич креп­ко и бережно обнимает Елену Прекрасную. На нём красивый кафтан из дорогой парчи, подпоясанный зелёным кушаком, чёрные перчатки с узором, крас­ная шапочка на голове и красивые красные сапоги. У Ивана-царевича серьёзное выражение лица. Его большие глаза тревожно всматриваются вдаль: нет ли за ними погони? Не отнимет ли злодей его счастье? За спиной у главного героя виднеется меч: добрый молодец всегда готов встать на защиту.

Серый Волк изображён в движении. Он несётся что есть духу, чтобы его не догнали. Уши сказочного персонажа прижаты к голове, язык выглядывает из огромной зубастой пасти, но глаза не выражают злобу. Сильные лапы оторвались от земли, чтобы сделать очередной длинный прыжок через болото.

Герои сказки изображены на фоне пейзажа. Вид­но, что их путь проходит через старый лес. Вековые деревья обросли зелёным мхом, их кора полопалась и местами оторвалась. Лес мрачен и страшен, он символизирует злые силы, окружившие главных ге­роев. Вокруг непроходимая чаща. Корявые тёмные ветви мешают беглецам. Красивые белые кувшинки, растущие на болоте и нежно-розовые цветы старой яблони с ярко-зелёными листочками, символизируют надежду на спасение и счастливый конец.

В. М. Васнецов в картине «Иван-царевич на Се­ром Волке» создал волшебный мир русской народной сказки. Перечитывая Ивана-царевича и серого волка, непременно вспоминается это произведение живопи­си, которое остаётся в памяти неразрывно связанное с русской народной сказкой.



Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: marinkaandronik9
Предмет: Русский язык, автор: Prtuo
286. Спишите сложноподчиненные предложения, вставляя пропущен-
ные буквы, расставляя недостающие знаки препинания. Подчеркните грам-
матические основы предложений. Назовите союзы и союзные слова, ука-
жите главную и придаточную части. Определите типы сложноподчиненных
предложений. Составьте "словесный портрет" союза когда.
1. Всем каж...ся лучшим то от чего отказались. (Сенека) 2. Очень
важно иметь силы выбрать то что тебе по душе и уже не отступа...ся.
(По А. Камю) 3. Кол...бание оправда...о когда м...длительность
оп...рается на ост...рожность. (М. Хайдеггер) 4. Вж...зни всегда по-
луча...шь то что выбрал. (Б. Вербер) 5. Мы всегда зна...м какой путь
явля...ся самым лу...шим но следу...м по наиболее пр...вычному. 6. За
каждым в...риантом решения проблемы стоит некое благо от которого
человек не мож...т отказа...ся. 7. Выбор был бы ле...ким если бы за
каким-то в...риантом человек не видел ничего важного и полезного
для себя.
Помогите пожалуйста ооооочень срочно!!!! ​