Предмет: История, автор: arrusi

Помогите пожалуйта!!!!
1. Основными мероприятиями внутренней политики С.Ю. Витте являлись:
а) привлечение иностранных капиталов в русскую экономику
б) превращение российского рубля в конвертируемый
в) введение системы обеспечения единого рубля золотом
г) жесткое упорядочение денежной эмиссии
д) распространение на французском, бельгийском, британском, немецком рынках государственных облигационных займов
е) ограничение иностранных капиталовложений в русскую экономику
ж) снижение налогообложения населения за счет ликвидации косвенных налогов
з) введение государственной винной монополии
и) запрет на вывоз из страны необработанного сырья
к) начало ликвидации общинного землевладения
л) политические репрессии, имевшие целью предотвратить революционный взрыв 1905 г.
м) введение военно-полевых судов
н) подготовка документа, который ввел в России гражданские свободы и выборный законодательный орган

Ответы

Автор ответа: 1vvvvvladim1982
0
а,б,в,д...........................................................
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: dashalps012
СРОЧНО
«Ученик и дерево»
- Учитель, я уже целый год живу у тебя, но до сих пор выполняю только работы по хозяйству. Когда ты будешь меня учить? Разве я для этого пришёл к тебе в ученики, скажи?
- Имей терпение, - ответил учитель, ещё не пришло время.
Иди в нижнюю долину и посади дерево, вырасти его, а я подумаю. Долгий и тяжёлый путь проделал ученик, пока спустился в долину. По дороге он выкопал маленький саженец и посадил его.
С той поры, дважды в день он проходил опасный путь, между хижиной и долиной, чтобы полить деревце. В любую погоду он уходил ранним утром и возвращался поздним вечером совсем без сил.
И однажды он не вернулся.
Чтобы ухаживать за деревом и не тратить силы на дорогу, юноша построил себе хижину на берегу ручья и остался жить в долине. Изо дня в день, он присматривал за деревом. Защищал молодые листочки от птиц и палящего солнца, летом, закрывал от мороза и снега, зимой.
Так прошёл год.
Усилия его не пропали даром. Дерево выросло высоким и крепким. Однажды на рассвете, он вышел из хижины и увидел своего учителя, сидящего у ручья под деревом.
- Учитель! – обрадовался юноша. – Как я счастлив вновь увидеть тебя!
Я должен извиниться перед тобой, что не смог стать твоим учеником, обманув твоё доверие! Ты подумал, что я слаб, когда я остался жить в долине. Но я должен был заботиться о своём дереве. Много ли я мог сделать, когда все силы уходили на дорогу? Поэтому я принял такое решение.
И теперь, ты вряд ли возьмёшь меня обратно…
Выслушав пылкую речь юноши, старик сказал ему: - Именно в этот год, ты вместе с деревом взращивал такие качества своего характера, которые тебе помогут постигать знания.
Твоё дерево говорит о твоей готовности. Посмотри! Когда ты нашёл саженец, он был маленький и хилый. Ствол его был тонкий и качался от слабого ветерка, грозя вырвать его с корнем. При этом веточки переплетались между собой и обрывали только что появившиеся листочки.
Таким был и ты.
Ответственность ты имел, но только по необходимости, Был нетерпелив и эмоционален, как переплетенные побеги саженца. Чтобы обрести знания, нужна, прежде всего, дисциплина.
Ибо корни дерева – твоя ответственность,
ствол дерева – твоё терпение,
ветви дерева – спокойствие,
а листья – знания!

Вопросы:
1. Какое задание дал учитель ученику?
2. Где дважды в день ученик проходил опасный путь?
3. Был ли ученик честен перед учителем?
4. Как в притче проявляется высказывание Шакарима «честный труд, совестливый разум, искреннее сердце»?
5. Как бы вы повели себя в подобной ситуации?​
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним