Предмет: Химия, автор: Корнелия7

какая масса пропанола вступила в реакцию с избытком металлического калия если в ходе реакцию выделялся газ объёмом 560 см3 н. у?

Ответы

Автор ответа: 5Котя5кис5
0
2C3H7OH+2K=2C3H7OK+H2 
Определим что в недостатки ,по нему будим вести расчет 
nC3H7OH=7,2/Mr(36+7+17=60)=0,12 моль
nK=5,85/39=0,15 моль
0,12<0,15
nC3H7OK=nC3H7OH=0,12 моль
m---------=0,12*Mr(36+7+16+39=98)=11,76г 
2) 
2С3Н7ОН+2Na=2C3H7ONa+H2 
nH=14/22,4=0,625 моль
nC3H7OH=1/2nH=0,625/2=0,313 моль
mс3Н7ОН=0,313*60=18,75г
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: einfachsaw
за допомогу даю 35 балів


1. Пунктуаційний практикум.

- Спишіть, розставляючи розділові знаки. Виберіть написання великої

чи малої букви та інших орфограм у словах.

Старови(н, нн)ий дворян...с...кий рід (з, З)акревс...ких відомий з

писемних джерел ще першої половини ХVІІ столі(т, тт)я. Яскраву сторінку

в історію роду вписав і Тарас Шевченко.

На/весні 1843 року після тр...валої розлуки з Батьківщиною митець

пр...їхав в (у, У)країну. Чутка про пр...буття Шевченк(о, а) швидко

поширилася між місцевим людом. Кожний свідомий українец... заможний

чи бідний вважав за честь зустрітися з Кобзарем запросити до свого дому.

Якраз у червні ц...ого року в маєтку (т,Т)етяни (в, В)олховс...кої було

влаштвано гучний бенкет на який зібралися гості не/тільки з (п,

П)олтавс...кої а й із сусідніх губерній. З/явилися на торжество (є, Є)вген (г,

Г)ребінка з Тарасом Шевченком. Господиня тепло вітала (к, К)обзаря й

надала йому право першого бального танцю. Партнеркою/ж поета була

красуня з (б, Б)ерезової (р, Р)удки (г, Г)а(н,нн)а (з, З)акревська.

До/кінця жи(т, тт)я Тарас Шевченко зберігав щирі почу(т, тт)я до (г,

Г)а(н, нн)и. Перебуваючи на засла(н, нн)і в далеких (к, К)азахс...ких степах

він присвятив їй зворушливу поезію “Г. З.”. Згодом написав наступний

шедевр - “Якби зострілися ми знову…”. На/прикінці ХІХ столі(т, тт)я

видатний (у, У)країнс...кий композитор (м, М)икола (л, Л)исенко поклав цю

поезію на музику подарувавши світові чудовий романс.


2. Скласти речення за схемами:

[...] - [...].

[...] : [...].

[...]; [...]; [...].


3. Виписати 3 речення , що складаються із 3-4 частин.​