Предмет: Русский язык, автор: Аноним

сообщение на тему что такое этюд ПОМОГИТЕ СРОЧНО!!!!!!!

Ответы

Автор ответа: 4ainik45
49
Этюд (фр. etude — изучение) — инструментальная пьеса, как правило, небольшого объёма, основанная на частом применении какого-либо трудного приёма исполнения и предназначенная для усовершенствования техники исполнителя. 

Нет скрипача, пианиста, флейтиста, музыканта любой специальности, которому в музыкальной школе, училище, консерватории не пришлось бы сыграть ни одного этюда — завершенной по форме пьесы, предназначенной для развития технических навыков и мастерства музыканта. На эту задачу указывает и значение самого слова: в переводе с французского «этюд» означает «учение», «изучение». И сейчас этюды для фортепьяно австрийского композитора и педагога К. Черни, написанные еще в XIX в., незаменимы для юных музыкантов, овладевающих техникой и различными приемами игры на этом инструменте. 

На основе учебных этюдов сложился этюд художественный, концертный, которому отдали дань крупнейшие композиторы XIX в. Что же привлекло их в этюде? 

Жанр этюда известен с XVIII века. Среди композиторов, создававших этюды, наиболее известен Карл Черни: он автор более тысячи фортепианных этюдов разного уровня и на разные типы техники, объединённых в циклы («Школа беглости пальцев», «Школа фуги» и др.). На новый уровень этот жанр вывел Фридерик Шопен: его этюды не только являются упражнениями на технику, но имеют большую художественную ценность и часто исполняются в концертах. В творчестве композиторов-романтиков нередко этюды объединяются в циклы, приближающиеся по духу к сюитам. Среди выдающихся композиторов, писавших этюды для фортепиано — Роберт Шуман («Симфонические этюды», ор. 13), Ференц Лист («Этюды высшего мастерства», также называемые «Трансцендентными»; Этюды по каприсам Паганини; Большие концертные этюды и др.), Камиль Сен-Санс, Клод Дебюсси и другие. 

Существуют этюды для разных инструментов (зачастую их авторами становились сами исполнители, так как сочинение этюда не требует больших композиторских навыков, а сложности исполнения им были хорошо известны): циклы этюдов для гитары Маттео Каркасси, Фердинандо Карулли, Мауро Джулиани; для скрипки — Анри Вьетана и Шарля Берио; для кларнета — Бориса Дикова и Александра Штарка и др. 

Сложные исполнительские задачи, требующие виртуозного владения инструментом, открыли перспективу для выражения новых граней художественного содержания. Возьмем, например, до-минорный этюд Ф. Шопена, часто называемый революционным. Он создан под впечатлением трагических событий польского восстания 1830—1831 гг. Гнев, отчаяние, бурный протест, мятежный дух музыки потрясают слушателей. Но можно ли было достичь огромной силы воздействия без то низвергающихся подобно водопаду, то вздымающихся пассажей в левой руке — особого вида фортепьянной техники, на развитие которой рассчитан этот этюд? И так все 27 шопеновских этюдов несут в себе неповторимую образность и одновременно решают каждый раз специальные задачи технического плана. 

Мощный толчок становлению жанра художественного этюда дали 24 «каприса» для скрипки Н. Паганини (каприччо, каприс — инструментальная пьеса свободной формы в виртуозном стиле). Р. Шуман, Ф. Лист, И. Брамс сделали их обработки для фортепьяно. Каждый по-своему трактовал жанр этюда. Шуман свои «Симфонические этюды» написал как цикл этюдов-вариаций на одну тему, бесконечно разнообразных и в то же время скрепленных единством развития, устремленного к праздничному финалу. Многочисленные этюды Листа — сочинения масштабные, с элементами живописности и программности («Хоровод гномов», «Шум леса», «Дикая охота», «Мазепа»). Замечательные этюды создали русские композиторы. Неоднократно обращался к этому жанру А. Н. Скрябин. Особенно любим слушателями его ре диез-минорный этюд с патетически-декламационной мелодикой. В фортепьянных «Этюдах-картинах» С. В. Рахманинова решение той или иной технической задачи сочетается с яркой образностью музыки. 

В начале XX в. стилистика этюдов постепенно меняется. Виртуозное начало связывается не с романтическим подъемом и раскованностью чувства, а с энергией, четкостью, силой. Таковы этюды С. С. Прокофьева, написанные в 1909 г. Композитор Н. Я- Мясковский отметил в них первобытную силу и свежесть музыки. Этюды пишутся не только для солирующих инструментов, но и для различных составов («6 этюдов для струнных инструментов и органа» советского композитора Б. А. Чайковского). 


Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: mistressanastasia
Предмет: Математика, автор: ariadnaklim6272628
Предмет: Английский язык, автор: kulygovalina
Помогите! Очень срочно!

1. -What’s the matter?-I … for David.Have you seen him?
a)look
b)am looking
c)have been looking
d)have looked

2.Yesterday she … some nice shoes.
a)buy
b)buys
c)bought
d)buyed

3. In this office you … wear a tie, it’s not necessary.
a)can’t
b)don’t need
c)don’t have to
d)don’t should

4. Please don’t give me … more work to do.
a)some
b)any
c)no
d)none

5. -I like listening to music.-So... .
a)do I
b)like I
c)am I
d)I do

6. I’m afraid my clothes are quite wet. I should dry … .
a)it
b)them
c)their
d)theirs

7. Ann … for a job since December.
a)was looking
b)is looking
c)has been looking
d)had looked

8. What a beautiful dress! I’ll buy it if it … too expensive.
a)won’t be
b)weren’t
c)isn’t
d)wouldn’t be

9. The house was very quiet when I got home. Everybody … to bed.
a)went
b)had gone
c)was
d)has gone

10. When I saw him he … a letter.
a)wrote
b)has written
c)writing
d)was writing

11. When you go through customs, your luggage may … by a customs office.
a)be checked
b)have checked
c)have been checked
d)check

12. You haven’t met my sister, …?
a)have you not
b)have you
c)didn’t you
d) do you

13. Could you all stop …? The programme’s beginning now.
a)to talk
b)talking
c)being talked
d)be talking

14. Your shoes are terribly dirty, they really need…
a)cleaning
b)clean
c)to clean
d)cleaned

15. Please, don’t wake me up tomorrow morning. Let me … a little longer.
a)sleep
b)to sleep
c)sleeping
d)to sleeping

16. Everyone understood. The teacher … to explain it again.
a)may not
b)mustn’t
c)didn’t need
d)needn’t

17. The film … wasn’t very good but I liked the music.
a)himself
b)hisself
c)itself
d)herself