Предмет: Литература, автор: TOR2199

Какую заповедь я бы оставил своим детям

Ответы

Автор ответа: miha16071998
0

   Детей надо учить, и обучать, а для этого дела все заповеди подходят, нету ненужной.

   Детей с маленьких лет надо обучать всем трудностям и правилам жизни. Надо успеть рассказать всё, чтобы они смогли выжить в этом мире. Но по-моему мнению, заповедь "Не убей" и "Будь послушным сыном" являются самыми главными, и из них нельзя выбрать лучшую. Этим заповедям вначале я обучу своего сына или свою дочь. В любые трудности жизни, надо помнить, что всегда есть выход, и дело нельзя решить, кого-то убив. Также надо помнить что у нас есть родители, которые любят нас, и всегд помогут, что бы им этого не стоило.

 Эти 2 главные заповеди должны засесть у каждого в голове и быть неотъемлемой частью его самого.

Автор ответа: vittoria74
0

Чтобы они в свою очередь учили своих детей уважению к старшим ( родителям, наставникам, учителям,...) , ценить и беречь своих близких, родных, любимых и любящих. Быть справедливыми. Не обижаться на других, а показывать, как плохо они себя чувствуют и какой поступок другого этому способствовал. Ценить время. Всегда иметь цели дальние и ближние, потому что без цели человек теряет смысл жизни. Всегда идти вперед и не останавливаться на достигнутом.

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: zvolkovbin
1. Дайте точное определение былины:

а) произведение устного народного творчества фантастического или бытового характера;

б) произведение фольклора, в котором сочетается реальное и фантастическое;

в) произведение устной поэзии о богатырях и исторических событиях в Древней Руси;

г) жанр устного народного творчества. Это краткое замысловатое описание какого-либо предмета или явления, которое требует отгадки.



2. Как князь Олег, герой стихотворения "Песнь о вещем Олеге", в разных ситуациях называет волхва? (два ответа)

а) кудесник, любимец богов;

б) кудесник, всезнающий маг;

в) кудесник, ты лживый, безумный старик;

г) кудесник, ты глупый и лживый старик.



3.Кто рассказывает о войне в стихотворении М. Ю. Лермонтова «Бородино»?

а) посторонний наблюдатель;

б) рядовой солдат, участник сражения;

в) друг участника сражения;

г) Лермонтов



4. Как называется выделенное изобразительно-выразительное средство языка, использованное М. Ю. Лермонтовым в приведённых ниже строках из стихотворения?

...Сквозь дым летучий французы двинулись, как тучи. И всё на наш редут.



а) эпитет; б) сравнение; в) метафора; г) олицетворение.



5. Герой поэмы М.Шаханова «Отрарская поэма о побежденном победителе, или Просчет Чингисхана» Карашокы – это:

а) один из лучших защитников Отрара;

б) единственный уцелевший из Отрара человек;

в) советник хана Каира;

г) предатель, открывший ворота Отрара врагу.



Анализ и интерпретация текста







Задание.

Опишите внешность Олега.
Опишите черты характера героя.
Опишите поступки героя.
Определите собственное отношение к герою.
Приведите доказательства и цитаты из текста.
Предмет: Математика, автор: слонопатамия