Предмет: Химия, автор: КатринаМур

Определить массу органического вещества , полученного при взаимодействии 30 г аминоуксусной кислоты с 1 моль этилового спирта.Как называется полученный продукт?

Ответы

Автор ответа: Kukla132
1

СH2 - COOH   + C2H5OH = CH2 - COO - C2H5  + H2O

|                                                   |

NH2                                           NH2

Полученный продукт- этиловый эфир аминоуксусной кислоты

n(NH2-CH2 - COOH) = m/M = 30г/75г/моль = 0,46моль (недостаток)

n(C2H5OH) = 1 моль (избыток)

Расчет ведется по недостатку. По уравнению реакции

  n(NH2-CH2 -COO - C2H5) = n(NH2-CH2 - COOH) = 0,46моль

m(NH2-CH2 -COO - C2H5) = n x M = 0,46моль х 103г/моль = 47,38г

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Kudaevroma
Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.


Скв..рнословие, в отличи.. от добрых пож..ланий, может нан..сти см..ртельный удар не только душе, но и физич..скому зд..ровью.

Слово может не только тв..рить, оно может еще и разрушать. На разных п..люсах стоят слова соз..дательные и слова разрушит..льные, слова м..литвы и слова брани. Первые леч..т и сов..ршенствуют б..жествен..ую сущ..ность человека – вторые вызывают болезни и н..зводят нас до уровня существ, живущих только животными инстинктами.

Люди давно уже обр..тили вн..мание на уд..вительное во..действие слов на их духовное и физическое состояние. Обр..тили внимание они и на два пути такого во..действия: с помощью ритма и с помощью обр..зов, которые вызывают в по..сознани.. человека те или ин..ые слова.

В народных сказках, пословицах, поговорках часто пр..сутству..т скрытый ритм, усил..вающий их во..действие. Этот ритм мож..т и..целить б..льного, а может и н..слать на него порчу – сво..образный «психич..ский вирус», вызывающий рас..тройство внутрен..их органов. Звучащим словом издавн.. польз..вались д..ревенские ц..лительницы, м..литвами, наг..ворами изб..вляющие от (н..)дуга. Наг..воры прим..няли в деревнях также к..лдуны и ведьмы, но только с другой целью – для нан..сения ощ..тимого вреда здоровью и психик...

В последние год.. вопросом воздействия ритмик.. звучания словосоч..таний, текстов зан..лись и серьезные учен..ые. Они уст..новили, что ритмы, отн..сящиеся к так называ..мой г..рмоничной музыке, леч..т людей, пр..буждает в них скрытые сп..собности, дают силы для полноцен..ой жизни. Скажем, нах..дящиеся в утроб.. матери младенцы быстрее разв..вают..ся, и после р..ждения у них открывают..ся (не)обыкновен..ые сп..собности.

(М. Таранов)

2. Стиль речи ?

3. Тип речи ?
4. Основная тема текста ?
5. Идея текста ?
6. Выпишите антонимы (в том числе, контекстуальные) из текста ?
7. Подберите синонимы к словам?

БОЖЕСТВЕННЫЙ
НИЗВОДЯТ
ГАРМОНИЧНЫЙ
СОЗИДАТЕЛЬНЫЙ
СКРЫТЫЙ
8. Выпишите три существительных с одинаковым грамматическим значением?
9. Какие средства выразительности используются в тексте? Укажите их роль.

10. Выпишите из текста старославянизмы ?

11. Выпишите из текста 5 общеупотребительных слов ?
12. Выпишите из текста 3 неологизма?
13. Выпишите из текста 5 исконно русских слов ?
14. Выпишите из текста 3 иноязычных слова?
15. Выпишите фразеологический оборот?
16. Подберите и запишите по 5 фразеологизмов со словами РЕЧЬ, ДУША, ЗДОРОВЬЕ?
17. Какие проблемы поднимает автор в тексте?
Разделяете ли вы позицию автора? Выскажите свою точку зрения.