Предмет: Химия, автор: Rav4eGg

Задание: (получение соли). Прочти внимательно задачу и предложи последовательные шаги по решению данной задачи и реши её.

 

А) Получите фосфат натрия всеми известными Вам способами. Сделайте вывод о способах получения солей.

Б) Рассмотрите и запишите применение фосфата натрия, сделайте вывод о значении фосфата натрия.

Задание: (получение соли). Прочти внимательно задачу и предложи последовательные шаги по решению данной задачи и реши её.

 

А) Получите карбонат кальция всеми известными Вам способами. Сделайте вывод о способах получения солей.

Б) Рассмотрите и запишите применение карбоната кальция, сделайте вывод о его значении.

Ответы

Автор ответа: serjelectro
0

 A) фосфат натрия получают действием ортофосфорной кислоты на гидроксид натрия
 H3PO4 + 3NaOH → Na3PO4 + 3 H2O 
  большинство солей получают действие кислот на основания 
 Б)применение фосфата натрия (E 336)  применяется   в стиральных порошках  , однако  недавно  фосфат натрия запретили использовать для стиральных порошков и моющих средств , значит фосфат натрия является токсичным  и не сильнозначущим веществом

А) Na2CO3 + Ca(OH)2(насыщ.) = CaCO3 ↓ + 2NaOH 

cоли получают действием основания на соль 
Б) карбонат кальция используется в пищевой прмышлености как белый краситель (E  170) а также он входит  в состав мела и используется  для письма на досках 
 значит карбонат кальция имеет важную роль в жизни человека 

Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: annigilator
1. Бірге жазылатын терминдік мәнге ие болған атаулар
А) Сөзжасам, баспасөз, өнеркәсіп
B) Сұржылан, қараторғай
С) фотосурет, жолсоқты
D) баукеспе
E) жүрекжарды



2. Бөлек жазылатын күрделі сан есімдер
А) үш-үштен алды
B) алты бала
С) жетпіске келді
D) алпысыншы үй
E) елу екі, қырық бес



3. Сызықша қандай таңбаға жатады
А) пунктуациялық
B) фонетикалық
С) лексикалық
D) орфографиялық
E) Дұрыс жауап жоқ




4. Дефис арқылы жазылатын атақ-дереже, мамандық атаулары
А) ата-ана
B) қайта-қайта
С) вице-министр
D) мектеп-интернат
E) Дұрыс жауап жоқ




5. Қай кезде дефис қойылмайды
А) Сын есімнен кейін
B) Тәуелдік жалғауынан соң
С) Рим цифрларынан кейін
D) Реттік сан есімнен кейін
E) Дұрыс жауап жоқ




6. Екпін түспейтін сөзді көрсет
А) есік алды, үстел үсті
B) ертеңгілік өтті
С) халықпен бірге
D) жалған айту
E) Дұрыс жауап жоқ




7. Сөздегі бір буынның көтеріңкі дауыспен айтылуы
А) Дыбыс екпіні
B) ой екпіні
С) тіркес екпіні
D) екпін
E) Сөз екпіні




8. «Қыпша бел», «тез жазды» деген сөз тіркесін екпіннің қай түріне жатқызуға болады?
А) Дыбыс екпіні
B) ой екпіні
С) тіркес екпіні
D) екпін
E) Сөз екпіні​
Предмет: Биология, автор: Alkut2000

Помогите решить два задания.
Заранее спасибо!

1.

Выполните тест.

1. В поглощении воды и растворенных минеральных веществ участвует:

А. зона деления                                 В. зона всасывания

Б. зона роста                                Г. зона проведения.
Ответ:

2. Боковые корни образуются:
А. на боковых корнях                В. из зародышевого корешка

Б. на главном корне                        Г. от нижней части стебля

Ответ:

3. Корневой чехлик

А. обеспечивает передвижение веществ по растению

Б. выполняет защитную роль

В. придаёт корню прочность, упругость

Г. участвует в росте корня

Ответ:

4. В мочковатой корневой системе в отличие от стержневой
А. нет придаточных корней                         В. не заметен главный корень

Б. нет боковых корней                                        Г. все корни одинаковой длины

Ответ:

5. Ткань - это

А. группа клеток, отличающихся по строению и

функциям.

Б. группа клеток, сходных по строению и функциям.

В. группа клеток, сходных по строению, но

отличающихся по функциям.

Г. группа клеток, сходных по функциям, но

отличающихся по строению

Ответ:

6. Воздушные корни монстеры являются

А. главными корнями

Б боковыми корнями

В. Придаточными корнями

Г. видоизменениями стебля

Ответ:

7. Корень растёт за счёт деления клеток

А. покровной ткани

Б. образовательной ткани

В. всасывающей ткани

Г. проводящей ткани.

Ответ:

8. Функция корня как органа растения:

А.  закреплять растение в почве, создавать

органические вещества и передавать их другим органам.

Б.  закреплять растение в почве, создавать и

накапливать питательные вещества.

В.  закреплять растение в почве, поглощать

растворенные органические вещества из почвы, накапливать вещества,

Г. Закреплять растение в почве, поглощать из почвы растворенные минеральные вещества, накапливать вещества.

Ответ:

2.

Объяснить термины.

1. Корень.

 2. Мочковая корневая система.

 3. Зона деления.

 4. Корневой чехлик.

 5. Корневой волосок

 6. Боковые корни

7. Придаточные корни

Буду вечно благодарна тому кто не полениться мне помочь!!!