Предмет: Математика, автор: варя1204

5/13×7/8-2/5÷13/5помогите пожалуйста )) пожалуйста напишите действия)

Ответы

Автор ответа: sasha397151948
0
 frac{5}{13} * frac{7}{8} - frac{2}{5} : frac{13}{5}
первым действием решим умножение:
 frac{5}{13} * frac{7}{8} = frac{5*7}{13*8}
2. Деление:
 frac{2}{5} : frac{13}{5} = frac{2*5}{5*13} = frac{2}{13}
3. Вычитание:
 frac{5*7}{13*8} - frac{2}{13}
Приводим к общему знаменателю
 frac{5*7}{13*8} - frac{2}{13} = frac{5*7-2*8}{8*13} = frac{19}{104}
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: lorddanil35
Предмет: Литература, автор: tochilinevgenij
срочно пж
Повесть «Один День Ивана Денисовича»
2. Рассказать о жизни и творчестве А.И. Солженицына + рассказать историю создания произведения.
3. Раскрыть и ПРИВЕСТИ ЦИТАТЫ условий жизни в каторжном лагере Особого назначения;
4. Рассказать законы выживания в лагере С ПОМОЩЬЮ ЦИТАТ.
5. Что помогает героям повести оставаться людьми в лагере? Подтвердите ЦИТАТАМИ.
Дайте характеристику заключенным, входящих в бригаду Тюрина (бригадир А.П. Тюрин, Цезарь Маркович, кавторанг Буйновский, баптист Алешка, латыш Кильдигс, два эстонца, Сенька Клевшин, Гопчик, Фетюков, Пантелеев).
6. Раскрыть образ «смотрящих» и конвоиров. ЦИТАТЫ.
7. СИМВОЛИКА названия произведения. Раскрыть символику первоначального названия произведения.
8. Раскрыть образ Ивана Денисовича Шухова: внешность, характер, поведение в лагере ПОДТВЕРДИТЕ ВАШ ОТВЕТ ЦИТАТАМИ. Каких принципов придерживается главный герой в лагере? ПОДТВЕРДИТЬ ЦИТАТАМИ.
9. Значение произведения для РЛ.