Предмет: Литература, автор: ivashka041

краткое содержание ,,Похищенное писмо" Эдгар По очень нужно плз

Ответы

Автор ответа: Semolina2016
0

Одним осенним вечером рассказчик отдыхает вместе со своим другом Огюстом Дюпеном и вспоминает его расследования «Убийства на улице Морг» и «Тайны Марии Роже». Внезапно к ним приходит их старый знакомый, префект парижской полиции. Блюститель порядка хочет посоветоваться с Дюпеном о деле государственной важности, доставляющем ему немало хлопот.

Для префекта дело и простое, и сложное одновременно. Перед своим рассказом префект просит слушателей сохранить информацию в тайне. Из королевских апартаментов у молодой леди было похищено письмо величайшей важности, точнее подменёно другим, менее важным. Похититель известен — видели, как он брал документ — это министр Д. Кроме того, известно, что документ всё ещё находится у него. Министр пользуется документом ради власти, не зная меры, то есть шантажирует девушку. Получить письмо обратно потерпевшая не может, поэтому она и доверилась префекту.

Исходя из этого, префект сделал два вывода: первый — власть даёт владение документом, а не пользование им; второй — важно, чтобы владелец мог предоставить его сиюминутно и иметь возможность немедленно его уничтожить. С его умозаключениями соглашается и Дюпен.

Полицейские проводят в доме министра, в тайне от него самого, тщательнейший обыск, но ничего не находят. Префект лично в течении трёх месяцев, чуть ли не еженощно обыскивает покои чиновника — но безрезультатно. Министра дважды останавливают мнимые грабители и пытаются найти письмо, но и это не приносит плодов. Напоследок префект читает повествователю и Дюпену точнейшее описание письма, а затем уходит.

Через месяц полицейский опять наносит визит Дюпену. Он находится в глубочайшем унынии и отчаянии. Тому, кто поможет, он готов выписать свой личный чек на 50 тысяч франков. Дав полицейскому туманный совет о шагах, которые следует предпринять, Дюпен просит выписать ему чек, после чего готов вручить префекту письмо. Поражённый полицейский выписывает ему документ и, получив письмо, убегает, не произнеся ни слова.

Тем временем сыщик даёт объяснения своему другу. Если бы письмо действительно было спрятано обычным способом, то префект непременно бы нашёл его. Для того, чтобы что-то хорошо спрятать, лучше не прятать это вовсе. Дюпен нанёс министру два визита: в первый раз он приметил письмо на самом видном месте, во второй с помощью отвлекающего манёвра подменил письмо точной копией. Подмена письма была продиктована соображениями безопасности, политическими предпочтениями Дюпена, а коме того старым скверным поступком министра по отношению к детективу.

Похожие вопросы
Предмет: Психология, автор: Аноним
Основи здоров’я 7 клас
Тема: Узагальнення з теми «Психічна і духовна складові здоров’я»

Дата ______________ Клас_____ Прізвище, ім’я__________________________________________________

І рівень (0,5 бали)
Завдання 1. «Згоден чи ні?» (+/-):
1. Почуття - стійке емоційне ставлення людини до явищ дійсності, яке відображає значення цих явищ відповідно до її потреб і мотивів.

7. Емоції - це слова, дії (або бездіяльність), що можуть призвести до конфлікту.

2. Негативні емоції – завжди руйнівні, негативно впливають на самопочуття людини.

8. Компроміс - згладжування протиріч, навіть на шкоду своїх інтересів

3. Людина при народженні має навички самоконтролю.

9. Відсутність будь-яких емоцій знижує ризик серцево-судинних захворювань.

4. Пристосування - спільне вироблення рішень, що задовольняє інтереси сторін

10. Ігнорування - відкрита боротьба за свої інтереси, завзяте відстоювання своєї позиції

5. Емоції можна виражати за допомогою рухів, міміки, жестів, інтонації.

11. Конфліктоген - це особливий клас психічних процесів і станів, пов'язаний з інстинктами, потребами й мотивами, що відображають у формі безпосереднього тимчасового переживання.

6. Співробітництво - спроба (або прагнення) виходу з конфліктної ситуації, не вирішуючи її

12. Суперництво - взаємні поступки

ІІ рівень (1 бал)
Завдання 2.
Назви емоції і почуття у конфлікті до свого повного ім’я (не повторюючись!)
Буква
ім’я
Емоції і почуття




























Завдання 3. Наведи приклади ознак:
Фізичного стресу: _________________________________________________________________________________
Ейфоричного стресу (еустресу): _____________________________________________________________________

Завдання 4. Дати визначення поняттям:
Стрес – це _______________________________________________________________________________________
Конфлікт – _______________________________________________________________________________________

ІІІ рівень (3 бали)
Завдання 5.
Розроби пам’ятку «Якщо відстав від своєї групи на екскурсії у чужому місті та не маєш мобільного зв’язку».
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Предмет: Математика, автор: sandratalalaeva09