Предмет: Биология, автор: maksboroda

Помогите написать реферат на тему "Почему я похож на папу?"

Ответы

Автор ответа: Kris0911
0

Согласно статистике (а это наука все-таки) утверждать похожесть можно только на основании корректных данных.Если ребенок один - это лотерея, а не научный подход.Если детей двое - погрешность определения породного экстерьера уменьшается.Предлагаю для чистоты эксперимента делать срез на рассмотрении 10-12 киндеров от одних родителей. Лучше, конечно нечетное число, чтобы наверняка выявить победителей - из маминой породы или с папиными достоинствами. И вернуться к вопросу лет через 15 (я раньше не успею).А если серьезно, никакого значения похожесть не имеет - были бы люди хорошие мама с папой, тогда и детки хорошее обязательно переймут.Я знаю, что новорожденные чаще всего похожи именно на папу. Это природа специально подстроила так, чтобы запускать отцовский инстинкт. А материнский инстинкт и так есть. Со временем взросления ребенка степень похожести может меняться.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: irinakostrubak86
КОНТРОЛЬНА РОБОТА ЗА 2 семестр 11 клас 1 варіант 1. Апостроф ставиться у всіх словах рядка: А сурм..яний, мавп..ячий, перед..ювілейний, торф..яний; Б між..ярусний, зв..ялений, медв..яний, харків..янин; В розв..язано, черв..як, кон..юктивіт, Х..юстон; Г н..юанс, моркв..яний, без..язикий, реп..ях; Д прем..єра, ад..ютант, Рів..єра, п..юпітр. 2. Усі слова з пів-, полу- написано правильно в рядку: А пів’їдальні, пів-Європи, полудень, пів-ясена; Б півмісяць, пів’яблука, пів-Одеси, пів Дніпра; В пів’ясена, пів-України, півмашини, полукіпок; Г півуроку, пів-усмішка, півкниги, пів-Києва; Д півострів, полумисок, пів-Харкова, пів-століття. 3. Правильно подано тлумачення фразеологізму зуби з’їсти у рядку: А торкнутися найболючішого, того, що найбільше хвилює; Б мати великий життєвий досвід; В укрити ганьбою, соромом; Г почати кричати, лементувати; Д ретельно щось виконувати. 4.Помилку у відмінюванні числівників допущено в рядку А двохсот шістдесятьох учнів Б ділити на одну двадцяту В сімдесяти восьми гривень Г перекладений стома мовами Д отримати півтори тисячі 5. Визначте рядок слів, у яких всі приголосні глухі: А пушок, суп, схопити, коса; Б кухлик, порох, сніжинка, крига; В порошинка, сніг, криголам, бігти; Г зблизька, соняшник, дуб, салат; Д рій, дріт, пень, мороз. 6.Позначте рядок, у якому в кожному слові однакова кількість звуків і букв: Абоєць, вищість, зраджений, відсіювання; Бєвробачення, воїнський, італієць, розжувати; Вподвоєння, лояльний, надзвуковий, вимріяний; Ггущавінь, озброєння, лоджія, осяяння; Д виявлення, відзвітувати, мелодія, їдальня. 7.Спрощення у групах приголосних на місці пропуску позначається на письмі в усіх словах рядка Аблис..нути, улес..ливий, очис..ний, реміс..ник Бпроїз..ний, хрус..нути, балас..ний, віс..ник Вдоблес..ний, якіс..ний, хрес..ний, випус..ний Гбезшелес..но, гіган..ський, виїз..ний, облас..ний Дкорис..ний, заздріс..но, хворос..няк, тріс..нути 8.Правильно утворено складену форму найвищого ступеня порівняння прикметників у рядку. А якнайпізніший