Предмет: Математика, автор: саша2103

автобус и автомобиль одновременно отправились от автостанции в противоположном направлении.скорость автобуса в 2 раза меньше скорости автомобиля.через 5 часов расстояние между ними было 450 км. чему равна скорость каждого

Ответы

Автор ответа: Inf777
0
х - скорость автобуса
2х - скорость автомобиля
3х - их общая скорость, т.к. они удаляются друг от друга

1) 3х*5=450
    15х=450
    х=30 км/ч - скорость автобуса
2) 2х=2*30=60 км/ч - скорость автомобиля
Автор ответа: Inf777
0
Решить без х? Дерзай! Не забудь выложить решение. хотелось бы на него посмотреть))
Автор ответа: zhenyaM2002
0
))) Согласен! Я бы тоже посмотрел :-)
Автор ответа: zhenyaM2002
0
Скорость автобуса   -   х  км/ч
Скорость автомобиля  -  2х  км/ч
Скорость удаления -  (х+2х)  км/ч
Расстояние : 
5 × (х+2х)  = 450  
5х+10х =450
15х=450
х=450 :15
х= 30 (км/ч)  скорость автобуса
2×30 =  60 (км/ч)  скорость автомобиля
Проверим:  
5×30  + 5×60 = 150 +300 = 450 км - расстояние между ними

Ответ: 30 км/ч  скорость автобуса ,   60 км/ч   - автомобиля.
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: sanaklimenko2006
1. Вкажіть правильне твердження.
А Непоширені звертання вживаються у знахідному відмінку.
Б Вставні слова безумовно, безперечно, без сумніву, певна річ виражають упевненість, невпевненість, сумнів .
В Вставні слова на щастя, на диво, слава Богу, на жаль, як на зло вказують на джерело повідомлення.
Г В реченні Там кажуть усю правду. є вставне слово кажуть.

2. Визначте речення, в якому слід поставити дужки.
А Люби природу не для себе люби для неї вона це мати .
Б Її маленька постать яку обшила м’яка зеленувата тінь акацій здавалася надзвичайна граційною.
В Скажу я люди добрі й вам до казки приказка годиться хоч і панам не плюй в колодязь пригодиться води напиться.
Г І коли відро похилитувалось на цямрині то воно вже пахло не сухим залізом а мокрим і ми відгинаючи дужку пили студену воду од якої зуби ломило.

3. Укажіть речення, у якому є поширене звертання.
A Климко став навколішки припав до води холодна та добра.
Б Не сумуй вербо моя похила що багряним листям одшуміла осені пора.
B Гей вітре гей вітре ще грай нам...
Г Ану кобзарю вшквар їм щось таке...

4. Укажіть речення, в якому є вставне слово, що виражає джерело повідомлення.
А Він кажуть у руці згинав підкови...
Б А може застудився він в дорозі...
В Як на біду линув дощ.
Г Бувало за вікном плакав вітер.

5. В якому з речень допущено граматичну помилку у вживанні відмінків ?
А Спасибі Вам мама за вічну любов і за всю неоплачену ласку.
Б Рідна мово без тебе ніхто я мов підрізаний вітром листок .
В Понеси мене на крилах радосте моя.
Г Чи знаєш ти хлопче якого коня тобі серед поля вготовила доля?





6. Укажіть речення, у якому є вставні слова, що вживаються для того, щоб активізувати увагу слухача або читача.
A Я безумовно був щасливий.
Б Справді хвилин за десять у сусідній кімнаті почулися голоси.
B Перші олімпійські ігри за народними переказами відбулися 776 року до нашої ери.
Г Але доля звела нас дуже близько і повірте здружила.


7. Установіть відповідність між реченнями та їх видом.


1) Речення зі вставним словом.
2) Речення з непоширеним звертанням.
3) Речення зі вставленим словосполученням.
4) Речення з однорідними звертаннями.

А У всьому світі не секрет зростає наш авторитет.
Б Пам'ятки української вишивки на жаль збереглися лише за кілька останніх століть.
В Навіть медуза знає заздалегідь що буде буря на морі.
Г Повертайся дорогий до рідного дому.
Ґ О юносте весно моя чудова пора кохання та рожевих мрій .
Предмет: История, автор: aangair99