Предмет: Русский язык, автор: Axmetovy

Каждое поколение людей отличается важными способами. Как ваше поколение отличается от поколения своих родителей? СОСТАВЬТЕ ДИАЛОГ

Ответы

Автор ответа: gyza1
0
Отец спрашивает сына: "Какой сегодня день , сынок ?
-Папа сколько тебе объяснять, у меня времени нет на эти глупые вопросы, ты это у меня спрашиваешь пятый раз.
-Ты сегодня остаешься дома, нужно отнести тетю Клару в больницу.
-Сегодня не могу , папа, да и завтра и послезавтра, у меня много дел.
-Но это срочно, она уже несколько дней нас об этом просит. Когда мне дед , что -то говорил, у меня даже не было вариантов, ибо он мог меня наказать: я голодал целыми сутками, а он заперал меня в кладовке, а ты мне вот что говоришь!
--Хватит я свободный человек , и мы живем в свободной стране, где у всех равные права , надоели вы все мне , отстаньте от меня и не трогайте , сколько можно меня нервировать.
-Сынок, какие права , я твой отец, неужели просто трудно помочь, ведь нужно и о других думать, поверь мне им зуде чем тебе.
-Отец, я уверен, в данный момент никому не хуже чем мне.
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: alina552154
Запишіть текст, вставте на місці пропусків потрібну букву, зніміть риску. Поставте, де потрібно, розділові знаки.


Як молоде зітха(н/нн)я землі як рожевий подих ранку стоять на тонких підсвічн..ках тремтячі маки. Або десь у з..леній гущі городу або на окремій гря..ці або попід смарагдовою латкою буряків вони попідставляли свої рум..яні чашечки, склад..ні з пелюсток, шпарким променям ловлять їх хочуть націдити по вінця. Та хитнет..ся одна пелюстка гойднет..ся друга - і вже ро..теклося вилилося сонячне тепло. І вже знову треба стати не/порушно обережно підставляти рум..яні чашечки чекати — на(л/лл)є сонце свого тепла чи не/ на(л/лл)є. Підійдеш до маків довго стоятимеш.., здивова(н/нн)ий їхньою ч..стотою й не/порочніс..т..ю милуватимеш..ся з цнотливості їхнього блиску. Ще тоді, дитиною, не/порівняєш.. їх ні зі своїм влас..ним життям ні свого життя не/порівняєш.. із їхнім цвіті(н/нн)ям. Це порівня(н/нн)я прийде піз..ніше коли вже ті маки бачит..меш.. у спогадах, коли намагат..меш..ся відновити у пам..яті їхній рося(н/нн)ий запах — і не/зможеш...
ДАМ МНОГО БАЛЛОВ,ЗАРАНЕЕ СПАСИБО!!!
Предмет: Математика, автор: Аноним
Предмет: Алгебра, автор: yavencsiw