Предмет: Русский язык, автор: АйДиШкА

сочинение природа завтра экзамены, помогите плииз

Ответы

Автор ответа: Ѯǻĵҹøŋøk

Казахстан очень богат реками ,озёрами,различными водоемами,кустарниками , лесами ,это и можно назвать природой ,нужно сохранять природу ,не ломать сухие ветки, не мусорить, не жечь костёр в неположенном месте , не оставлять мусорные принадлежности ,за собой убирать ,и сохранять чистоту и порядок!

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Немецкий язык, автор: yirina212

Вибери правильний варіант.
Was macht er nicht?
Виберіть одну відповідь:
Er surft nicht.
Er nicht surft.
Nicht er surft.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: isendzhanovasanali

Текст составить про семью 6 класс

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: Kirilka135

СРОЧНО ДАЮ 100 БАЛОВ!!!
1. Виділене слово є підметом у реченні.
А Слово, чому ти не твердая криця?
Б Скресання криги – завжди свято для дітвори
В Весело щебетали в гайках пташки.
Г Собор збудували дуже давно

.
2. Простий присудок ужито в реченні.
А Я намагаюся не боятися вітру.
Б Ми не покинемо працювати.
В Починають шуміти привітно акації.
Г Запоріжжя славиться своєю історією..

3.
4. Складений дієслівний присудок ужито в реченні.
А Шуміла осінь жовтими садами.
Б Сьогодні я такий щасливий.
В Осінні хмари потемніли.
Г Я бажав провідати друга.

.
5.
6. Складений іменний присудок ужито в реченні.
А Осінь я давно хвалити звик за її веселий
звичай.
Б Червона осінь сіла спочивать.
В Був хліб святинею для мене.
Г Лине наді мною небо України.

5. Позначити рядок, у якому між підметом і присудком тире не вживається.
А Мова кожного народу явище давнє (Г. Нудьга).
Б Слово не горобець ( Нар.тв.).
В Національна мова це здобуток культури, духовної діяльності певного народу (Г. Нудьга).
Г Мова основа культури нації, найбільший її скарб (Г. Нудьга).
6. Позначити рядок, у якому між підметом і присудком уживається тире.
А Життя це пізнання світу (П. Загребельний).
Б Серед інших дітей малий Мирон несміливий і непроворний (І. Франко).
Г Рідна пісня наче срібний струмочок (Ю. Мушкетик).
Д Конвалія отруйна (М. Приходько).
7. У якому реченні тире між підметом і присудком ставиться обов’язково?.
А Сини як зима і літо.
Б Мова не полова.

В Мова одяг думок.
Г Ти втілення добра.
8.Яким членом речення є виділене слово. Стомились хлопці, присіли спочити.
А присудок
В означення
Б додаток
Г обставина
9.Прямий додаток є в реченні.
А Був хліб святинею.
Б Зорі в небі гомонять з місяцем.
В Під вишнею розлогою струмочок гомонить.
Г Може, ми вип’ємо кави?.

10. Неузгоджене означення є в реченні.
А Зіграй мені осінній плач калини.
Б Зелене листя вкриває землю.
В Стоїть в задумі сива мати.
Г Краса троянди душу чарує.

8.
11. Означення, виражене неозначеною формою дієслова, є в реченні.
А Сонце не могло пробитись крізь вікові дерева.
Б Будуть всюди вчуватися мені сумні перебори кобзи.
В Бажання освіжитися підсилювало прохолодне й бурхливе море.
Г Сьогодні білий сніг іти вже поривався.
12. У якому реченні є обставина місця?
А Уранці випала роса.
Б Здалеку було чути грім.
В Діти побігли збирати груші.
Г Павло здригнувся від холоду.

.

Достатній рівень (3б.)
13.У якому рядку всі прикладки записані правильно?
А звіробій – трава, дівчина – красуня, народи-брати.
Б жук короїд, жаднюга вовк, трава звіробій.
В хлопець – богатир, Дніпро ріка, вовк – жаднюга.
Г гора Говерла, гриб паразит, заєць русак
14.У якому рядку всі прикладки записані правильно?
А Буг-річка, книга «Вир», дівчина-красуня, заєць-русак.
Б озеро-Байкал, мати- природа, дівчина-майстриня, полин-трава.
В учений-документаліст, жук короїд, Лисичка-Сестричка, Дніпро-ріка;
Г велетень дуб, сон трава, журнал «Україна», пісня-чарівниця.
15.У якому реченні допущена пунктуаційна помилка?

А Книги – морська глибина.
Б А дівчина була як сонце.
В Руки дівчини були шорсткі, як дубова кора.
Г Життя прожити не поле перейти.
16.Оберіть варіант речення, у якому правильно розставлено розділові знаки
А Посипався як з решета наглий краплистий дощ, а далі полив як з відра.
Б Посипався, як з решета наглий краплистий дощ, а далі полив як з відра.
В Посипався як з решета наглий краплистий дощ, а далі полив, як з відра.
Г Посипався, як з решета наглий краплистий дощ, а далі полив, як з відра.
17.Яким членом речення є виділене слово?
А День був ясний.
Б Хотіла б я піснею стати у сюю хвилину ясну.
В Старий підбадьорював своїх дітей.
Г Вітер весняний пісню співає.

Синтаксична роль
1 підмет
2 компонент складеного дієслівного присудка
3 компонент складеного іменного присудка
4 простий присудок

18. Зробити повний синтаксичний розбір речення:
Дорога, майнувши сірим хвостом, безшумно сховалась в зелених хлібах.

Високий рівень (3б.)

19. Записати правильно прикладки:
Журнал Слобожанщина, студенти агрономи, Хорол річка, веселка дуга, роман
Г.Тютюнника Вир, лікар хірург, гори Карпати, кінотеатр Космос, кафе
Млинці, торговий центр Аврора.
20. Записати речення, підкреслити граматичні основи. Надписати зверху види
підметів і присудків, а також , якими частинами мови виражені підмети.
А) Усе оповив золотавий серпанок вечірньої пори.
Б) Вражати – завдання будь-якого художника.
В) Багато художників продовжують оспівувати природу в своїх творах.
21. Записати речення, поставити, де треба, розділові знаки при порівняльних
зворотах. Підкреслити порівняльні звороти як члени речення.
А) Прозора, глибока вода немов оксамит зеленіє.
Б) Дівчина зупинилася як вкопана.
В) Однак уся постать дівчини ніби бриніла.
Г) А руки зробилисяяк лід.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: natasha200585

Выберите и вставьте на месте пропуска подходящий пароним,данный в скобках.Перепишиье предложения

7 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: MARDAN2019

помогите пожалуйста решить эту систему уравнений

7 лет назад