Предмет: Математика, автор: здравствуйтесмапрнек

упражнения 73 нажать на фото

Приложения:

Ответы

Автор ответа: kuku79listru

84-68=16 74-57=17 91-65=26 89-49=40 93-55=38

Автор ответа: Dragan16

от суммы отнять слагаемое. 84-68=16 68+16=84: 74-57=17 57+17=74: 91-65=26 65+26=91: 89-49=40 49+40=89: 93-55=38 55+38=93

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: МХК, автор: olynazaroj

романтизм в образотворчому мистецтві цікаві факти

7 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: krihinasofya

5 Complete the text. Use who, which, whose,
where and when.
Once a year my family, who all live in
Brighton, have a special picnic on the
beach. My uncle Simon, (1) ...... house
overlooks the sea, organizes everything.
But last month, (2) ....... it rained almost
every day, we couldn't eat on the beach. So
we went into the centre of town, (3) ......
there are lots of restaurants and cafés. We
chose 'Fred's café', (4) ...... opened only a
month ago. Their fish and chips were really
good. My mum, (5) ...... hates cooking,
liked 'Fred's café' a lot. We now go there
every Sunday!

7 лет назад

Предмет: Биология, автор: sweev2005

Дослідження Гаузе Ознайомтеся з інформацією. «У 1931–1935 роках науковець Г. Ф. Гаузе вивчав міжвидову конкуренцію. Для дослідження він обрав одноклітинні організми – Інфузорію туфельку (Paramecium caudatum) і її найближчих родичів. Ці організми мали переваги для дослідження: їм потрібен невеликий об’єм середовища, у них швидко відбувається зміна поколінь. Гаузе вирощував три види інфузорій роду Paramecium у пробірках, куди він добавляв вівсяне борошно. На ньому розвивалися дріжджі й бактерії, якими харчувалися інфузорії.
Дослідження Гаузе Ознайомтеся з інформацією. «У 1931–1935 роках науковець Г. Ф. Гаузе вивчав міжвидову конкуренцію. Для дослідження він обрав одноклітинні організми – Інфузорію туфельку (Paramecium caudatum) і її найближчих родичів. Ці організми мали переваги для дослідження: їм потрібен невеликий об’єм середовища, у них швидко відбувається зміна поколінь. Гаузе вирощував три види інфузорій роду Paramecium у пробірках, куди він добавляв вівсяне борошно. На ньому розвивалися дріжджі й бактерії, якими харчувалися інфузорії.

У таких умовах, окремо один від одного, усі три види роду Paramecium успішно розвивалися (див. графіки А, Б, В). За сумісного існування двох різних видів результати дослідження виявилися іншими (див. графіки Г, Д). Науковець також встановив, що види P. сaudatum й P. вursaria відрізнялися за своїм способом живлення: перший вид живився бактеріями в товщі рідини, другий – дріжджовими клітинами при дні».

Завдання 1. Який метод біологічних досліджень був використаний науковцем?
А порівняльно-описовий
Б експериментальний
В моделювання
Г моніторингу

Завдання 2. Форма симбіотичних відносин між видами інфузорій – це
А хижацтво
Б паразитизм
В коменсалізм
Г конкуренція

Завдання 3. Учень та учениця аналізували графіки динаміки чисельності видів інфузорій. Учень дійшов висновку, що за спільного утримання P. аurelia завжди повністю витісняла P. сaudatum, тобто була більш конкурентоспроможною. Учениця зауважила, що за спільного утримання P. caudatum й P. bursaria два види могли існувати разом, займаючи різні екологічні ніші. Чи має хтось рацію?
А лише учень
Б лише учениця
В обоє мають рацію
Г обоє помиляються

7 лет назад

Предмет: Литература, автор: aleksup

Как понимается свобода в стихотворении Пушкина "К Чаадаеву" ????

10 лет назад

Предмет: Физика, автор: СинийДурак

10 литров воды греют в железном ведре массой 2кг от 20 градусов до 50. При этом сгорает керосин. Сколько потребуется керосина если КПД керосинки 30%?

10 лет назад