Ответ по предмету Алгебра: Найти произведение одночленов 13а во второй степени b и 0.1а в третей степени b в пятой степени

Предмет: Химия, автор: gospodipomogiii

Неполное гидрирование диена и последующий озонолиз полученного продукта привели к смеси уксусного и пропионового альдегидов. Назовите исходный диен.

7 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: Аноним

Я так спать хочу, можете помочь быстрее пожалуйста
2. Friends who (tell) us the truth are often less appreciated than those who (flatter) us.
3. What did you do when you discovered that you (lose) your wallet?
4. While we (drive) to Milwaukee, we (have) two flat tires.
5. The minute the bell rang, the students (jump) from their seats.
6. When we got home from work, we discovered that they (come) and (go).
7. Ms. Sheldon (trip) as she (enter) the room.8. Slaney (choose) captain of tne pasepall team by the other players.
9. That movie (see) by millions of people around the world.
10. Lilian noticed that we (take) the wrong road.
11. My mother (not see) well after dark, so she never (drive) at night.
12. She (not dance) for a long time because she (break) her leg last month.
13. I (go) to Greece on my last vacation.
14. Where ... you (go) on your last vacation?
15. Where ... you(go) on your next vacation?
16. Where ... you usually (go) on your vacations?
17. What ... you (do) right now?

7 лет назад

Предмет: Химия, автор: Artyuiopo

Прошу помогите! (Химия 10 класс.)
Нужно осуществить превращение реакции:
Этан – уксусная кислота – CO2

7 лет назад

Предмет: История, автор: guselshchikova5

как управлялся арабский халифат

10 лет назад

Предмет: Литература, автор: kod63236Анна

ПОМОГИТЕ!!! ПОЖАЛУЙСТА!!!Прочитайте два стихотворения, посвящённых одной теме. Что их сближает? Какие образы создают поэты в своих стихотворениях? В чём особенность манеры каждого из поэтов? Как вы думаете, почему поэты так часто обращаются к данной теме? Какие приёмы помогают им выразить свою мысль острее и ярче? Ответьте на эти вопросы в виде связного текста.Вадим ШефнерРАЗМЫШЛЕНИЯ О СТИХАХСтихи – не пряник и не кнут,И не учебное пособие;Они не сеют и не жнут -У них задание особое.Они от нас не ждут даров,Открещиваются заранееОт шумных торжищ и пиров,От хитрого преуспевания.Милее им в простом быту,Почти неслышно и невидимо,Жить, подтверждая красотуВсего, что вроде бы обыденно.Но в громовые времена,Где каждый миг остёр, как лезвие,На помощь нам идёт она -Великодушная поэзия.Где пули свищут у виска,Где стены и надежды рушатся,Припомнившаяся строкаВ усталых пробуждает мужество.…Тоска, разлука ли, болезнь -Что ни творится, что ни деется, -Пока стихи на свете есть,Нам есть ещё на что надеяться.Константин АрбенинПОЭЗИЯПоэзия – не утопия,Не миссия, не судьба.Поэзия – ласкостопие,Надветренная ходьба.Поэты хранят творенияНе в сердце, не на лице,А в складочках оперения,В летательной их пыльце.Поэзия – не позиция,Не вызов, не точка взрыва.А утлое, неказистоеПрибежище у обрыва.Не бешеная удача,Не выхоленный зверёк,А с крупной купюры сдача,Звенящая поперёк.Поэты – канатоходцы,Скользящие над толпой.И бурлаки, по солнцуБредущие бечевой.И все их повадки – птичьи,И призрачны их права.И лишь на четверостишьеДержится голова.Но все мы зависим в общем-тоОт этих пернатых душ -От их неземного почерка,От их невесомых нужд.И дышат стихом на истину,Как греют в ладонях птах,Серьёзные легкомысленники,Поющие в проводах.Поэзия слов не ищетИ не приносит весть.Поэзия – это днищеКовчега, где все мы есть.Задание №2В мире существуют памятники не только выдающимся людям, оставившим свой след в реальной истории, но и героям литературных произведений. Есть такие памятники, например, в Санкт-Петербурге – Носу майора Ковалёва из повести Н.В. Гоголя «Нос», или в Таганроге – Каштанке и учителю гимназии Беликову из рассказов А.П. Чехова. Представьте себе, что у вас появилась возможность поставить памятник герою литературного произведения. Кому из литературных персонажей вы поставили бы памятник? Обоснуйте свой выбор. Опишите свой памятник. Где бы вы выбрали для него место (В какой стране? В каком городе? Если город вам знаком, то в каком месте города?) Как бы выглядел этот памятник? Какие детали вам бы хотелось обязательно выделить?

10 лет назад

Найти произведение одночленов 13а во второй степени b и 0.1а в третей степени b в пятой степени

Ответы